河北省吴桥中学2023-2024学年高二年级下学期3月月考历史试题

第 1 页 共 8 页 吴桥中学高二年级 3 月月考历史试卷 考试范围：选必三（1～4单元）命题人：邵爽 审核人：杨秀敏 曹成华 一、单选题（共 30 题，每题 2分） 1．从孔子“仁者爱人”的解释，到孟子“仁民爱物”的倡导，再到宋儒张载“民胞物与”命题的提 出，始终贯彻着一种精神，影响广泛而深远，成为古代开明正直之士及民众对为政者的政德要 求。据此可知，儒学（ ） A．蕴含着人文意识的价值诉求 B．吸纳了佛道思想的核心理念 C．彰显出君权至上的道德规范 D．受到了历代士绅的普遍推崇 2．周公用“德”说明了“天”的意向，天惟德是选，并用德的兴废作为夏、商、周更替的历史原 因。依据德的原则，对天、祖要诚，对己要严，与人为善，用于民则表现为“保民”。下列属于 敬天保民思想的是（ ） A．“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣” B．“才者，德之资也；德者，才之帅也” C．“天视自我民事，天听自我民听” D．“治世不一道，便国不法古” 3．考古资料表明，距今约 8000—5000年的中国各地聚落遗址外围一般有壕沟围绕，里面的房 子排列整齐，中央一般为大房屋；古城遗址往往以规模宏大的宫城为中心，方正规矩；墓葬遗 址也普遍排列规整。据此可知，早期中国文化的特征是（ ） A．有容乃大，和谐共存 B．追求秩序，稳定执中 C．祖先崇拜，以人为本 D．整体思维，天人合一 4．晁错说：“民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著。不地著则离乡轻 家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。”其言论（ ） A．表达了民富国强的愿景 B．提出了农本商末的思想 C．阐述了富安天下的道理 D．体现了无为而治的理念 5．中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。如图关于中国古代文化外传的时间轴，"？"处应 填入（ ） 第 2 页 共 8 页 A．火药经阿拉伯人传入欧洲 B．漆器及其制造技术经中亚向西传播 C．中国茶广泛传播到欧洲和大洋洲等地区 D．瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾 6．1861年冯桂芬提出“以中国之伦理纲常为原本，辅以中国富强之术。”1876年驻英公使郭嵩 焘感叹：“（英国）政教风俗，欧洲独擅其胜。其视中国，亦犹三代盛时之视夷狄也。中国士 大夫知此义者尚无其人。”两人的观点（ ） A．都停留在“中体西用”的层次 B．都否定了中国的传统文化 C．都认识到西方政治制度的优越 D．都认同向西方学习的主张 7．《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人打断了另一个人的骨头，那么人们可以打断这个人的 骨头；如果一个人打断了其下人（奴隶）的骨头，那么他要赔偿一个米纳的银子。”该规定（ ） A．体现了法律面前人人平等 B．带有明显的封建专制色彩 C．实现了社会治理的法制化 D．有利于维护奴隶主的利益 8．文物、历史遗迹、文学作品等都是研究人类文明发展历程的重要史料，其具有鲜明的地域 性。观察如图，下列文物、历史遗迹、文学作品与其产生（出土）的地域匹配正确的是（ ） ①卡尔纳克神庙 ②乌尔王陵竖琴嵌板画 ③“悬诗” ④桑奇大塔 A．① B．② C．③ D．④ 9．公元 425 年，拜占庭帝国皇帝塞奥多西二世的妻子尤多西亚创作了《荷马史诗摘录》，构造 了从上帝创世到基督升天的基督教历史，荷马也逐渐被塑造为基督教修道院里陈列的“先知” 第 3 页 共 8 页 之一。这反映出（ ） A．世俗王权借助传统对抗教会 B．正统思想借助古典文化扩大影响 C．基督教会分裂趋势已经出现 D．希腊人文主义思想呈现复兴迹象 10．苏格拉底举着苹果让同学们嗅气味，提问：“同学们，大家闻到苹果的味儿了吗？” 他的 话音刚落，除一位学生外，其他学生全部举起了手。那位没举手的学生左右看了看，慌忙也举 起了手。他的神态，引起了一阵笑声。 苏格拉底也笑了：“大家闻到了什么味儿？” 学生们 异口同声地回答：“香味儿！” 苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾， 这是一枚假苹果，什么味儿也没有。”这则故事表明苏格拉底（ ） A．反对智者学派 B．强调客观存在 C．推奉独立思考 D．重视哲学思辨 11．罗马《十二铜表法》中关于交易行为的要求十分严格，不仅要求交易当事人亲自到场，说 出规定的套语，履行铜片的交付手续，而且需要五位证人和一位司秤到场作证，交易方为有效。 这一规定从本质上反映了罗马（ ） A．公民法注重形式的特点 B．早期的商品经济尚不发达 C．平民与贵族的矛盾激化 D．法律以调节贸易纠纷为主 12．某古代文明被称为“美洲的罗马”，建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙，会使用 麻醉剂，能进行人体解剖，还制定了太阳历和太阴历。他们没有文字，在绳子不同地方系上类 型不同、颜色各异的结，用于记帐或记述重要事件。该文明（ ） A．建立起官僚体系，强化国家综合治理