5.3 基本经济制度 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

人教版 道德与法治 八年级下 第三框基本经济制度 公有制为主体、多种所 有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种 分配方式并存 社会主义市场经济体制 01 02) 03) 人教版八年下第五课第一框基本经济制度 第二目按劳分配为主体多种分配方式并存 第三目社会主义市场经济体制 基本经 济制度 导入新课 人第 第三目社会主义市场经济体制 学习目标 1.知道我国分配制度及社会主义市场经济体制。 2.理解和分析相关经济现象，解决相关经济问题。 3.自觉维护我国的分配制度与社会主义市场经济 体制。 方式并存 经济制度 配 本 分 基 种 框 分配为主体多 下第五课第一 劳 年 按 八 目 版 二 教 1.我国现阶段的分配制度是什么? (重点) 2.我国分配方式的内容是什么? (重点) 3.市场经济体制的含义、我国社会主义市场经 济体制的优势? (难点) 思考题 人教版八年下第五课第 一 框基本经济制度 第二目按劳分配为主体多种分配方式并存 第三目社会主义市场经济体制 我国正处在社会主义初级阶段 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体，多种分配方式并存 如果把发展成果比作一个“蛋 糕”,那么,怎么分蛋糕呢? 人教版八年下第五课第一框基本经济制度 第二目按劳分配为主体多种分配方式并存 导入新课 琦琪的爸爸是国有企业的技术人员，每个月工 资收入1万多元，年底还有2万元奖金。 妈妈是 一 家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。 叔 叔在老家经营一 个家庭农场，种植有机茶，他还依 托农场办起了旅游观光，年收入有20多万元。 舅 舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生 活保障700元。 > 思考：琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的? 年下第五课第 一 框基本经济制度 涝分配为主体多种分配方式并存 探究与分享 探究与分享 0■■■ ■■■■■ 前提：有劳动能力的社会成员。 标准：以劳动者所提供的劳动(数量和质量) 为 尺 度进行分配，多劳多得，少劳少得。 4 政 策 ：着重保护劳动所有，增加劳动报酬。 按劳分配的 基本内容 1 范 围 ：公有制经济 人教版 八年下第五课第一框基本经济制度 第二目按劳分配为主体多种分配方式并存 新知学习 2 3 此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收 入，获得社会公益事业的帮助。 技术 知识 土 地 资本 劳动 范围： 要素： 标准： 由市场评价贡献，按贡献决定报酬 其他分配方式 按生产要素参与分配 人教版八年下第五课第一框基本经济制度 第二目按劳分配为主体多种分配方式并存 存在于各种所有制经济中。 新知学习 数据 管理 琦琪的爸爸是国有企业的技术人员，每个月工资收入1万多元，年底还有2 万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。叔叔在老家 经营一个家庭农场，种植有机茶，他还依托农场办起了旅游观光，年收入有20 多万元。舅 舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。 > 思考：琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的? 按劳分配 按生产要素分配 社会保障收入 社会公益事业的帮助 妈妈的年收入 舅舅700元 按劳分配vs按劳动要素分配 探究与分享 叔叔经营农场及观光旅游收入 人教版八年下第五课第一框基本经济制度 第二目按劳分配为主体多种分配方式并存 爸爸的工资、奖金收入 类别 对应形式 按劳分配 公有制经济中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入 按生产 要素 分配 按劳动要素分配 在个体、私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金 和津贴收入 按资本要素分配 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、 私营企业主的税后利润 按技术要素分配 技术入股、专利使用、技术转让的收入 按管理要素分配 企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献而 参与分配的方式 按土地要素分配 土地、房屋的租金和转让金 人封版八年下第五课第一框基本经济制度 第二目按劳分配为主体多种分配方式并存 按劳分配为主体，多种分配方式并存 崇尚劳动创造，消除 不劳而获，防止两级 分化，逐步实现共同 富裕。 鼓励先进，促进效率 提高，激发各类生产 要素的活力，创造社 会财富。 按劳分配为主体 多种分配方式并存 有利于 有利于 人教版八年下第五课第一框基本经济制度 第二目按劳分配为主体多种分配方式并存 人教版八年下第五课第一框基本经济制度 第二目按劳分配为主体多种分配方式并存 坚持和完善社会主义分配制度 扩中 扩大中等 收入群体 取缔非法收入 调高 调节过高收入 增低 增加低收 入者收入 n 时政链接 社会主义市场经济是如何提出的? 主讲人汪同三 中国社会