10.《苏武传》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

遂宁东辰荣兴学校课时作业（高二珠峰） 遂宁东辰高2025届高二下语文课时01 一、课内基础训练 1.下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）（2分） 例句：即谋单于，何以复加？宜皆降之。 A.因厚赂单于 B.其一人夜亡 C.反欲斗两主 D.天雨雪，武卧啮雪 2.下列各句中“为”的用法不同于其他三项的是（ ）（2分） A.君因我降，与君为兄弟 B.汝为人臣子，不顾恩义 C.为降虏于蛮夷 D.何以汝为见 3.下列各句中加点的“以”字的意义、用法分类正确的一项是（ ）（2分） ①少以父任，兄弟并为郎 ②匈奴使来，汉亦留之以相当 ③张胜许之，以货物与常 ④张胜闻之，恐前语发，以状语武 ⑤屈节辱命，虽生，何面目以归汉 ⑥乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 A.①②/③④/⑤/⑥ B.①③/②④/⑤/⑥ C.①/②/③⑤/④⑥ D.①⑥/②/⑤/③④ 4.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）（2分） A.单于视左右而惊 B.汉天子我丈人行也 C.汉使张胜谋杀单于近臣 D.张胜许之，以货物与常 5.下列有关文化常识的说法，有误的一项是（ ）（2分） A.相坐，即“连坐”，古时的一种罪名，指一个人犯了罪，有关的人连同治罪。 B.足下，古代下称上或同辈相称所用的敬词，表示尊敬对方。 C.黄门，常指宦官，因为东汉黄门令等职常由宦官充任，后来“黄门”逐渐成为中枢行政机构。 D.丈人，古代对老人和长辈的尊称。与今之“岳父”不同，一般译为“您”。 6.下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）（2分） A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。 B.“辇”是古代用人拉着走的车子，秦以后，唯天子得乘辇。因此，“辇”常为天子、天子车驾的代称。 C.“节”，旄节，以竹为杆，上缀以牦牛尾，是使者所持的凭证。古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，即“持节”。 D.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。 7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：暗地里 B.张胜闻之，恐前语发发：暴露、泄露 C.虞常果引张胜 引：牵扯 D.单于使使晓武，会论虞常 论：讨论 8.下列各组句子中，加点词的活用现象不同的一项是（ ）（2分） A.惠等哭，舆归营       杖汉节牧羊，卧起操持 B.单于壮其节           虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之 C.反欲斗两主，观祸败   尽归汉使路充国等 D.其一人夜亡，告之     武能网纺缴 二、阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 陵在匈奴岁余，上遣公孙敖将兵深入匈奴迎陵。敖军无功还，曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军，故臣无所得。”上闻，于是族陵家，母弟妻子皆伏诛。 其后，汉遣使使匈奴，陵谓使者曰：“吾为汉将步卒五千人横行匈奴，以亡救而败，何负于汉而诛吾家？”使者曰：“汉闻李少卿教匈奴为兵。”陵曰：“乃李绪，非我也。”昭帝立，大将军霍光、左将军上官桀辅政，素与陵善，遣陵故人陇西任立政等三人俱至匈奴招陵。立政等见陵，未得私语，即目视陵，而数数自循其刀环，握其足，阴谕之，言可还归汉也。后陵、律持牛酒劳汉使，立政大言曰：“汉已大赦，中国安乐，主上富于春秋，霍子孟、上官少叔用事。”以此言微动之。陵墨不应，孰视而自循其发，答曰：“吾已胡服矣！”有顷，律起更衣，立政曰：“少卿良苦！霍子孟、上官少叔谢女。”陵字立政曰：“少公，归易耳，恐再辱，奈何！”语未卒，卫律还，颇闻余语，曰：“李少卿贤者，不独居一国。范蠡遍游天下，由余去戎入秦，今何语之亲也！”因罢去。立政随谓陵曰：“亦有意乎？”陵曰：“丈夫不能再辱。”陵在匈奴二十余年，元平元年病死。 （节选自班固《汉书·李广苏建传》） 材料二： 然陵不死，罪也；子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲，捐妻子而反为利者乎？然陵不死，有所为也。诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。 且汉厚诛陵以不死，薄赏子以守节，欲使远听之臣望风驰命，此实难矣，所以每顾而不悔者也。陵虽孤恩，汉亦负德。陵诚能安，而主岂复能眷眷乎？男儿死则葬蛮夷中谁复能屈身稽颡还向北阙使刀笔之吏弄其文墨邪愿足下勿复望陵。 （节选自李陵《答苏武书》） 9.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将这三处对应的字母填写在答题卡上。（3分）