内容正文:
阶段性学科素养体验
初三年级道德与法治学科
(时间:60分钟)
一、单项选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将所选答案填涂在答题卡上相应
的然题内。每小题1分,共25分)
4,场州市地宋应县作为全市推进共同官裕示范建设的突破口,不斯加强公共服务供给,做
优做强特色产业,推动宝应县高质量发限,提高群众生活品质。这一举措
①促进了区域协调发展
②,洲除了居民收入差距
③实现了城乡同步高裕
·④维护了社会公平正义
A.2)
B.①④
c.②③
D.③④
3下列事例能够体现杜会主义民主政治建设的基她伯是
气.中共中央在中南海召开党外人士座谈会
B.某地推行村民说事制度,发动村民“敞开说”“共同议”
C.全国人大常委会法工委设凰22个基层立法点
D.某市邀请知名专家为本市的发展献计献策
.教育部长在全国教育工作会议上强调,要全面振兴乡村教育:要完善中国特色现代职业
敏有:要优化高等教育结构:要加快推进教育现代化创新试验…国家重视教育是因为
③教育是民放振兴、社会进步基石
②教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径
教有寄托着亿万家庭对美好生活的期盼
④坚持人才是第一资源、坚持人才强国战略
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
4.(中华人民共和国国民经济和杜会发展第十四个五年计划和2035年远景目标纲要》的形
成和实施过程:党中央提出建议→民主协商→政府起草→全国人大审议通过→政府执行。
这一过程体现了
①我国坚持民主集中制的组织办事原则
②共产党是执政党,坚持依法行政
③人民是国家的主人,直接行使国家权力
今党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
A.①)
B.0③
c.②③
D.②④
5.市政协提案委员会联合市教育局、团市委等部门,面向全市中学生开展优秀模拟政协提
案评选活动,获一等奖提案的领衔学生可以列席市政协开幕会。这有助于青背少年
()增强料会责仟感和主人翁意识
②理解中国特色社会主义制度的优势
③了解政协这一行政机关的工作
④提高依法有序参与民主生活的能力
A①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
6.新时代中国人权事业从习近平总书记牵挂的独龙族一跃跨千年,到高原牧民三代人经历
三种产房的变迁…这一幅幅画面,描绘出最犬的人权是
A享有广泛权利
、B.人民当作主
C.人民幸福生活
D.解决贫困问题
7.近年米,扬州深入推进“电子政务服务”,使更多事项在网上办理,必须到现场办的也
要力争做到“只进一扇门”“最多跑一次”。扬州市政府这一举措可以
A.规范公共权力行使,推进政府依法执政
B.简化政府审批程序,提高政府行政效率
C扩大公民政治权利,保证公民有序参与
D.提高政府管理水平,确保司法公正透明
8.近年来,扬州深入实施榜样引领行动,用身边的“最美人物”引领市民追求真善美,营
造城市文明新风尚,孕育了“最美群像”,形成了“最美精神”。这种精神
①具有鲜明的先进性和时代性
②为扬州发展类定了物质基础
②是中华民族精神具体体现
④是促进物州发展的强大动力
A.①②③
B.①②④
C.D③④
D.②③④
9.汉族、土族群众种的麦磨成了面粉,藏族、蒙古族群众养的牦牛熬成了鲜汤,撒拉族
切三年级道德与法治学科第1页共4页
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群众栽的花椒做成了调料,同族群众用双手拉出了一碗碗致高面、和谐面。“一碗拉面”,
既盛满了醇香浓郁的背海味道,又
①映照着新时代民族闭枯进地的生动实殿②类明化因各民饮的饮食习俗正在趋于一致
③实现了各民族衣法价血训-排平梦
④彪显了各民族平等团结互助和谐的关系
A.①②
B.②&
C.③④
D.①④
10.从《诗经》中的“风夜在公”到《尚书》中的“以公灭私”,从范仲淹“先天下之忧而
忧、后天下之乐而乐”,再到林则徐“苟利因家生死以,岂因祸福避趋之”,其中的传统美
能是
A自尊互敬,助人为乐的和乐风范
B.律己宽人,扬善抑恶的处世准则
C.忧国忧民,道济天下的爱因情怀
D.勤劳历敢、自强不息的奋进品格
女“2023中国西藏发展论坛”的主题为“新时代、新西藏、新征程一西藏高质量发展
与人权保障的新篇章”。多国驻华使节和中外嘉宾参观考察时,看到了一个美丽、幸福的西
藏,也感受到了新时代西藏取得的巨大成就。西藏的发展得益于
①我国各族人民转牢了中华民族共同体意识
②我国采取措施有力推动人权事业全面发展
③坚持了符合我国国情的民族区域自治制度
④我国解决了区域发展不平衡不协调的问题
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③)
12.280多万驻村干部、第一书记奋战在脱贫一线,从中央到地方全党动手、共同参与,全
]各地因地施策、因人施策…党的十八大以来,累计减贫人数超过8000万。巨大的扶贫
成数,展现着我们党强大的组织能力和治理能力。这体现出
)中国共产