第11课 熟悉电子商务著作权相关法律法规（教案）《电子商务法律法规》（上海交通大学出版社）

课题 第11课 熟悉电子商务著作权相关法律法规 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）熟悉著作权的内容、合理使用及法定许可使用 （2）掌握网络著作权的定义、侵权情形及其相关法律法规 （3）掌握计算机软件著作权定义、内容、许可、转让及其相关法律法规 思政育人目标： 培养学生树立正确的法律意识，在信息发达的时代，正确运用计算机，熟悉新兴软件著作权，做一个知法、守法、懂法的时代新人 教学重难点 教学重点：著作权的内容、合理使用及法定许可使用和网络著作权的定义、侵权情形及其相关法律法规 教学难点：计算机软件著作权定义、内容、许可、转让及其相关法律法规 教学方法 讲授法、情景模拟法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→ 案例导入（8 min）→ 传授新知（23 min）→ 课堂讨论（12 min） 第2节课：问题导入（5 min）→ 传授新知（27 min）→ 分组讨论（5min）→活动评价（3 min）→ 课堂小结（3 min）→ 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） · 【教师】清点上课人数，记录好考勤 · 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （8 min） · 【教师】导入案例：国内首例电子商务著作权侵权案（详见教材），提出问题，板书 什么是著作权？电子商务活动中的哪些部分会涉及著作权？ · 【学生】阅读案例、思考、自由讨论 · 【教师】随机叫学生回答问题 · 【学生】回答问题 · 【教师】总结并板书 电子商务著作权 通过互动导入，引导学生思考电子商务著作权是指什么，调动学生的主观能动性 传授新知 （23min） · 【教师】讲解新知：电子商务著作权相关法律法规 一、网络著作权 （一）网络著作权的定义 网络著作权，又称网络版权，是指作者及其他著作权人对其创作的文学、艺术、自然科学、工程技术等作品依法享有网络环境下的著作权。 其中包括传统作品在网络上的著作权，以及数字作品在网络上的著作权。 《中华人民共和国著作权法》（以下简称《著作权法》）所称的作品，包括以下形式创作的文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等作品。（详见教材） （二）著作权的内容与使用 1．著作权的内容 著作权包括人身权和财产权。发表权、署名权、修改权、保护作品完整权属于人身权，由作者终身享有，不可转让、剥夺和限制；其他权利属于财产权。 第一，发表权，即决定作品是否公之于众的权利。 第二，署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利。 第三，修改权，即修改或者授权他人修改作品的权利。 第四，保护作品完整权，即保护作品不受歪曲、篡改的权利。 第五，复制权，即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利。 第六---第十七。（详见教材） 2．著作权的合理使用 著作权的合理使用，是指可以不经著作权人许可使用他人享有著作权的作品，可以不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照《著作权法》享有的其他权利。在下列情况下使用作品，属于著作权的合理使用： （详见教材） 上述对合理使用的规定适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制。 3．著作权的法定许可使用 著作权的法定许可使用，是指在一些特定的情形下，未经他人许可可以有偿使用他人享有著作权的作品。在下列情况下使用作品，属于著作权的法定许可使用。（详见教材） 著作权的法定许可适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利限制。 · 【学生】聆听、思考、理解、记忆 · 【教师】引入法规：《保护文学和艺术作品伯尔尼公约》中的合理使用与法定许可使用（详见教材） · 【学生】聆听、思考、讨论 · 【教师】总结讲解新知：网络著作权的侵权情形和网络著作权纠纷的解决 （一）网络著作权的侵权情形 1．网络对传统形式作品的侵权 网络对传统形式作品的侵权，是指未经著作权人许可，在网络上传播、下载、转载、使用数字化的传统作品的行为。（详见教材） 2．传统媒体对数字化形式作品的侵权 随着网络的普及，越来越多的作品直接在网络上创作完成并发表。传统媒体对网络著作权的侵权，是指未经著作权人许可，在传统媒体中发表、转载网络上作品的行为。例如，中国社会出版社在未经著作权人允许的情况下，将文学网站“榕树下”中网络作家的作品进行出版，被控侵权并败诉。 3．网络对数字化形式作品的侵权 网络对数字化形式作品的侵权，是指未经著作权人许可，在网络上发表、使用、转载数字化形式作品的行为。例如，本任务引导案例中的案件，便属于此类侵权行