第10课 认识电子商务知识产权（教案）《电子商务法律法规》（上海交通大学出版社）

课题 第10课 认识电子商务知识产权 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解电子商务知识产权的定义、内容及面临的挑战 （2）熟悉域名的特点、结构，以及域名取得、注销及纠纷解决相关法律法规 思政育人目标： 培养学生建立保护知识产权的意识，在工作中运用相关法律法规保护企业或个人的域名、网络著作权、计算机软件著作权等知识产权 教学重难点 教学重点：电子商务知识产权的定义、内容及面临的挑战 教学难点：域名的特点、结构，以及域名取得、注销及纠纷解决相关法律法规 教学方法 讲授法、情景模拟法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→ 案例导入（8 min）→ 传授新知（20 min）→ 情景模拟（12 min）→ 活动评价（3 min） 第2节课：问题导入（5 min）→ 传授新知（27 min）→ 分组讨论（5min）→活动评价（3 min）→ 课堂小结（3 min）→ 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） · 【教师】清点上课人数，记录好考勤 · 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （8 min） · 【教师】导入案例：2018年中国法院知识产权司法保护状况（详见教材），提出问题，板书 什么是知识产权？电子商务活动中会涉及哪些知识产权问题？ · 【学生】阅读案例、思考、自由讨论 · 【教师】随机叫学生回答问题 · 【学生】回答问题 · 【教师】总结并板书 电子商务知识产权 通过互动导入，引导学生思考知识产权指的是什么，和电子商务活动有着怎样的联系，调动学生的主观能动性 传授新知 （20min） · 【教师】讲解新知：认识电子商务知识产权 1、 电子商务知识产权的定义 知识产权，是指权利人对其通过智力劳动所创作的成果的所有权。 电子商务知识产权，是指电子商务活动中涉及的知识产权，主要包括商标、专利权、域名、著作权等内容。 2、 电子商务知识产权的内容 1. 商标 商标，是指商品的生产者、经营者在其生产、制造、加工、拣选及经销的商品上或服务的提供者在其提供的服务上，所采用的用于区别商品或服务来源的、具有显著特征的标志。商标可以包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等。 2．专利权 专利权，是指对公开的发明创造享有的一定期限内的独占权，发明创造包含了发明、实用新型和外观设计三种形式。电子商务使得很多新兴技术成为专利的客体，如计算机程序、密码技术、销售系统等，甚至一些界面设计、检索技术等也可以申请专利。 3．域名 域名，是为以字符形式标识的特定主机在互联网中的地址。每个域名都对应一个唯一的IP地址。如今，随着互联网经济的发展，域名的商业价值正在逐渐增强，应当赋予其知识产权的权利内容，以保证域名权利人的经济利益。 4．著作权 著作权，也称版权，是一种基于作品的权利，包含人身权和财产权两个层面。传统的著作权客体是指发明、设计、文学、艺术等具有独创性的作品，而在电子商务中，受保护的客体还包含了计算机软件、数据库等特殊形式的作品。 · 【学生】聆听、思考、理解、记忆 · 【教师】提出问题 （1）你在日常生活中接触过哪些与电子商务知识产权有关的内容？请举例说明。 （2）互联网环境下的知识产权保护会遇到哪些困难？ · 【学生】思考、讨论、主动回答问题 · 【教师】总结讲解新知：电子商务知识产权面临的挑战 1． 管辖权难以确定 2． 证据收集困难（详见教材） · 【学生】聆听、思考、理解、记忆 通过讲解，让学生了解电子商务知识产权的定义和内容包含哪些；电子商务知识产权面临哪些挑战 课堂讨论 （12min） · 【教师】引入案例“直播网络游戏实况 平台侵犯游戏开发者著作权” · 【学生】聆听、思考 · 【教师】引入案例“微信公众号纠纷案”，提出问题，并进行分组 2015年5月5日，深圳南山法院正式受理一起涉及微信公众号的纠纷案件。“花边阅读”和“异见”起诉“酿名斋”和“文字撰稿人”抄袭其原创文章《谈恋爱好难，我都不想干了》《我执着，因为你值得》和《5座“种子”城市，谁将成为下一个直辖市？》。 根据所学知识，回答以下问题： （1）案例中的纠纷涉及电子商务知识产权中的哪一项内容？ （2）被侵权人在维权过程中会遇到哪些困难？（可结合“电子商务给知识产权保护带来的挑战”中的内容进行思考。） · 【学生】聆听、收集材料、思考、讨论 · 【教师】每组派代表回答问题 · 【学生】回答问题 · 【教师】总结 在电子商务知识产权相关的诉讼中，客体的无形性使得原告可能会在证据的收集上遇到困难，从而难以维护