第7课 了解电子支付相关法律法规（教案）《电子商务法律法规》（上海交通大学出版社）

课题 第7课 了解电子支付相关法律法规 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解电子支付的基本概况及相关法律法规 （2）熟悉电子银行的定义、准入制度及监督管理办法 思政育人目标： 通过了解电子支付的相关内容，使学生能够在工作中按照正确的程序完成电子支付， 能够在遇到电子支付问题时保护自己的资金安全，维护自己的合法权益 教学重难点 教学重点：电子支付的基本概况及相关法律法规 教学难点：电子银行的定义、准入制度及监督管理办法 教学方法 讲授法、情景模拟法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→ 案例导入（8 min）→ 传授新知（25 min）→ 课堂拓展（7min）→ 任务评价（3 min） 第2节课：问题导入（5 min）→ 传授新知（27 min）→ 案例分析（5min）→活动评价（3 min）→ 课堂小结（3 min）→ 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） · 【教师】清点上课人数，记录好考勤 · 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （8 min） · 【教师】导入案例：“大学生充值网游游戏币 被骗近万元”（详见教材），提出问题，板书 什么是电子支付？在电子支付中会遇到哪些问题？ · 【学生】阅读案例、思考、自由讨论 · 【教师】随机叫学生回答问题 · 【学生】回答问题 · 【教师】总结并板书 电子支付 通过互动导入，引导学生联系生活实际思考电子支付的相关问题，调动学生的主观能动性 传授新知 （25min） 【教师】讲解新知：了解电子支付相关法律法规 一、电子支付概述 （一）电子支付的定义 电子支付，是指单位、个人直接或授权他人通过电子终端发出支付指令，实现货币支付与资金转移的行为。《电子商务法》第五十三条第一款规定，电子商务当事人可以约定采用电子支付方式支付价款。 电子支付是支付与信息技术的结合，所使用的电子终端包含了计算机、智能手机、销售点终端（POS机）、自动柜员机（ATM机）等。 根据支付指令发起方式的不同，电子支付可以分为网上支付、电话支付、移动支付、销售点终端交易、自动柜员机交易和其他电子支付。 （二）电子支付的法律主体 1．电子支付用户：付款人与收款人 电子支付的付款人，是指电子商务活动中通过电子终端发出支付指令的人，通常是指购买商品或服务的消费者。 电子支付的收款人，是指电子商务活动中根据付款人发出的支付指令收取货款的人，通常是销售商品或服务的个人或组织。 2．电子支付服务提供者 我国电子支付服务的提供者主要是商业银行和一些非金融支付机构。 根据功能的不同，电子支付中的银行分为收单行和发卡行两种。 3．电子认证服务机构 电子认证服务机构是提供第三方电子认证服务的机构，由国家信息产业主管部门批准成立。 （三）电子支付的程序。（详见教材） · 【学生】聆听、思考、理解、记忆 · 【教师】播放视频“中国铁路电子支付系统” · 【学生】观看视频 · 【教师】提出问题： 请学生举例谈一谈在日常生活中哪些方面能用到电子支付系统？ · 【学生】聆听、思考、自由讨论 · 【教师】总结并讲解新知：电子支付协议 1．SSL协议 SSL（Secure Sockets Layer，安全套接层）协议，是用于提高应用程序之间数据传输安全性的一种协议，采用公有密钥和私有密钥两种加密方式进行加密，建立连接的过程中使用公有密钥，会话中使用私有密钥。 SSL协议可以保证消费者与商家之间信息传递的安全性。 但SSL协议还存在一定的缺陷。（详见教材） 2．SET协议 SET（Secure Electronic Transaction，安全电子交易）协议，是由万事达和Visa两大信用卡组织提出的以信用卡为基础的电子支付系统规范。（详见教材） SSL协议的运行流程如下：支付初始化请求与响应--支付请求--授权请求--授权响应--支付响应(详见教材) · 【学生】聆听、思考、理解、记忆 · 【教师】提出问题： 电子支付的步骤是怎样的？其中涉及了哪些主体？这些主体分别有哪些需要注意的问题？ · 【学生】聆听、思考、自由讨论 · 【教师】总结并讲解新知：电子支付相关法律法规 （一）电子支付的申请 1．对银行的要求 根据《电子支付指引（第一号）》及其他相关法律法规，从事电子支付业务的银行应遵守以下规定： 信息公示 《电子商务法》第五十三条第二款也做出了类似的规定：电子支付服务提供者为电子商务提供电子支付服务，应当遵守国家规定，告知用户电子支付服务的功能、使用方法、注意事项、相关风险和收费标准等事项，不得附加