第5课 了解电子合同及其签订方法（教案）《电子商务法律法规》（上海交通大学出版社）

课题 第5课 了解电子合同及其签订方法 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握电子合同的定义、分类及其与传统合同的区别 （2）理解电子合同的要约邀请、要约和承诺 （3）掌握电子合同成立的条件 思政育人目标： 通过学习电子合同的相关内容，使学生能够在工作中签订有效的电子合同，培养学生遇到电子合同中产生的纠纷做出基本的判断并提出解决方案的能力，增强学生的职业能力 教学重难点 教学重点：电子合同的定义、分类及其与传统合同的区别和电子合同成立的条件 教学难点：电子合同的要约邀请、要约和承诺 教学方法 讲授法、情景模拟法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→ 案例导入（8 min）→ 传授新知（35 min） 第2节课：问题导入（5 min）→ 传授新知（20 min）→ 分组讨论（12min）→活动评价（3 min）→ 课堂小结（3 min）→ 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） · 【教师】清点上课人数，记录好考勤 · 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （8 min） · 【教师】导入案例：电子邮件可以构成合同吗？（详见教材），提出问题，板书 什么是电子合同？电子合同是如何签订的？ · 【学生】阅读案例、思考、自由讨论 · 【教师】随机叫学生回答问题 · 【学生】回答问题 · 【教师】总结并板书 电子合同 通过互动导入，引导学生思考什么是电子合同，调动学生的主观能动性 传授新知 （35min） · 【教师】讲解新知：了解电子合同及其签订方法 一、电子合同概述 （一）电子合同的定义 电子合同，则是指互联网环境下平等主体的自然人、法人、其他组织之间运用信息技术设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。电子合同是保障互联网经济正常运行的一项重要手段。 电子合同使用信息技术签订，以数据电文形式生成、存储、发送和接收，但没有改变合同的实质，本质上仍然是一种确立权利义务关系的协议，受《合同法》约束。 (二) 电子合同的特点 1．交易主体虚拟化 电子商务活动中，当事人双方可以通过电子邮件或实时通信软件进行合同条款的协商、谈判，并直接在互联网上进行合同的签署，无须见面，大大降低了时间和金钱成本，提高了合同的签订效率。 2．合同形式技术化 电子合同的表现形式为数据电文，无法进行传统签名或盖章，因此需要使用电子签名进行认可，通过电子认证进行验证。 3．意思表示电子化 合同的订立分为要约和承诺两个阶段，电子合同的要约和承诺都可以通过电子形式来进行，即通过向计算机程序中输入相关信息来让计算机系统自动做出意思表示，如发送电子邮件、在网页中输入相关信息等。 · 【学生】聆听、思考、理解、记忆 · 【教师】播放视频“电子合同真的安全吗？” · 【学生】观看视频 · 【教师】提出问题： 你认为电子合同安全吗？请说出理由。 · 【学生】聆听、思考、自由讨论 · 【教师】总结并讲解新知：电子合同的类别 （三）电子合同的类别 1．完全电子合同和不完全电子合同 按照使用程度划分，电子合同可以分为完全电子合同和不完全电子合同。完全电子合同是指交易内容全部采用电子合同的方式来约定；不完全电子合同是指交易中的部分内容通过电子合同来约定。 2．信息产品合同和非信息产品合同 按照合同标的的不同进行划分，电子合同可以分为信息产品合同和非信息产品合同。信息产品是指能够通过计算机网络进行传输的商品，如计算机软件、数据库等。标的为信息产品的合同为信息产品合同，反之则为非信息产品合同。 3．格式电子合同和非格式电子合同 格式电子合同，是指全部条款或主要条款是格式条款的电子合同。非格式电子合同则是指电子合同的全部条款或主要条款是当事人协商后订立的合同。 · 【学生】聆听、思考、理解、记忆 · 【教师】提出问题： 通过对电子合同的了解，你认为与传统合同有哪些区别？ · 【学生】聆听、思考、自由讨论 · 【教师】总结并讲解新知：电子合同与传统合同的区别 （四）电子合同与传统合同的区别 1．订立方式不同 电子合同主体的虚拟化，使得合同当事人需要依靠密码的辨认和认证服务机构的认证来互相确定对方的身份。合同中的要约、承诺和成立的条件也较传统合同更为复杂。 2．表现形式不同 传统合同通过手写或印刷将文字内容固定在纸张介质上，是看得见摸得着的实体，而电子合同是以数据电文的方式表现出来的。 3．签名方式不同 数据电文形式的电子合同无法进行传统的签名和盖章，签名的步骤需要通过电子签名、电子认证来完成。 4．生效时间、地点不同 用于签订电子合同的计算机系统会对