11.1 功（课件）-【任务驱动式课堂】2023-2024学年八年级物理下册精品资源包（人教版）

功 看图思考 人对物体的作用力有什么成效？ 2 一、功 F s s F 1．物体受到力的作用 2．物体在力的方向上移动了一段距离 作图分析共同点 一、力学中的功 功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 必要因素 物体在这个力的方向上移动的距离 s 作用在物体上的力 F 两个因素必须同时具备，力才对物体做功。 4 是否做功 人对杠铃不做功 张文玉 (张文玉) - 动图需要修改 是否做功 人对杠铃做功 张文玉 (张文玉) - 动图需要修改 是否做功 人对哑铃： 前半段路不做功 后半段路做功 张文玉 (张文玉) - 动图需要修改 判断是否做功 　　踢足球，足球离脚后继续滚动过程中， 脚对足球________。 不做功 　　足球离脚后继续滚动过程中，脚对足球没有力的作用，虽然足球又往前运动了一段距离，但此时，脚对足球不做功。 有距离没有力，不做功。 判断是否做功 　　用力搬石头，石头纹丝不动。向上搬石头的力对石头_________。 不做功 石头在力的方向上没有移动距离，力不做功。 有力无距离，不做功。 判断是否做功 　　提着滑板在水平路上移动了一段距离，拉力对滑板_________。 不做功 　　拉力竖直向上，移动的距离在水平方向上，二者垂直，力不做功。 力与距离垂直，不做功。 判断是否做功 　　如图所示，用绳子拉着木块移动了一段距离，拉力对木块_______。 做功 　　力的方向与运动方向不同（但不垂直）时， 力也可以对物体做功。 　　一座寺庙正在修整，老方丈发话：多劳多得，谁功劳大、贡献大，谁就可以多吃一份斋饭。 　　如何比较甲、乙两人做功的多少呢？ 甲 四袋沙子 二楼 乙 三袋沙子 三楼 二、功的计算 h （1） （2） 　　（1）（2）移动距离相同，拉力越大，做功越多。 3h （1） （3） 　　（1）（3）拉力相同，移动距离越远，做功越多。 h 二、功的计算 功的计算 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 W = Fs 物理量 表示 单位 F s W 1 J表示： 1 N的力，使物体在力的方向上移动1 m时，所做的功。 力 N 沿力的方向移动的距离 m 功 焦耳（J） 二、功的计算 变形式: 例　质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3 000 m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800 N，求马运货时做的功。 解：雪橇匀速运动，马的拉力与雪橇受到的摩擦力大小相等 马的拉力　F = Ff = 800 N 马移动的距离　s = 3 000 m 马的水平拉力做的功 W = Fs = 800 N×3 000 m = 2.4×106 J 甲做的功 解：设一袋沙子重力大小为G，一层楼高h 。 乙做的功 4G×h = 4Gh 3G×2h = 6Gh 所以乙可以多吃一份斋饭。 　　一座寺庙正在修整，老方丈发话：多劳多得，谁功劳大、贡献大，谁就可以多吃一份斋饭。谁可以多吃一份斋饭？ 甲 四袋沙子 二楼 乙 三袋沙子 三楼 18 1．力学中的功 W = Fs 2．功的计算 概念：力与物体在力的方向上移动的距离的______ 乘积 功的单位: 作用在物体上的力 物体在力的方向上移动的距离 公式: J 19 $$