4.2陆地水体间的相互关系课件2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1

第四章 陆地水和洋流 第一节 陆地水体间的相互关系 2019 新湘教版 1 1.结合区域特征判断河流的补给类型。（区域认知） 2.以汾河流域洪涝灾害为案例，分析河流与其他陆地水体之间相互补给关系的规律。(综合思维) 3.结合景观图片或视频，认识水体水源的补给方式。（地理实践力） 4.运用陆地水体之间的关系，分析人类生产生活中对水资源的利用，提出缓解旱涝灾害措施。（人地协调观） 课程标准 学习目标 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 形态 气态 液态 固态 数量最少 但分布最广 数量最大 分布次之 仅高纬、高山或特殊条件下 水体 海洋水 陆地水 大气水 96.53% 供应人类 所需的淡水 1.地球上水体的形式（回顾） 水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 一、相互联系的陆地水体 2.陆地水体的组成 陆地水 世界水储量（100%） 1.冰川 2.地下淡水 3.其他淡水 4.永久土底冰 5.湖泊淡水 6.土壤水 7.大气水 8.沼泽水 9.河水 10.生物水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 湖泊咸水和地下咸水0.94% 淡水2.53%其中 海洋水96.53% 陆地水体包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等，地下水按埋藏条件不同可分为潜水和承压水等。 陆地水体及相互关系 3.水循环 陆地上的各种水体是不断运动的，它们彼此之间通过补给而相互联系。 3.陆地水体间的相互补给 陆地水体间的相互关系，是指陆地水体之间的运动、转化及其水源补给关系。自然界的水处在永不停息的循环运动之中，各类陆地水体也在不断地运动更新和相互转化。各类陆地水体之间具有水源相互补给的关系，河流的补给充分体现了陆地水体间的相互关系。 河流的补给 ◆河流的补给类型 季节性 积雪融水 湖泊水 地下水 河流水 高山冰雪融水 大气降水 图中河流的补给可能涉及到哪几种水体？ 河流补给是指河水的来源。 新加坡地处热带，常年受赤道低气压带控制，为热带雨林气候，气温年较差和日较差小，年平均气温24~27 C，年降水量2400多毫米，但淡水资源供给严重不足。为减少对外来水源的依赖，新加坡通过大型蓄水计划，以及海水淡化和循环再利用技术，逐步实现淡水资源自给自足。 3.据图估算新加坡主岛的面积，讨论该国地处热带雨林气候区，但淡水资源供给不足的原因。 新加坡主岛面积约540平方千米。新加坡国土面积小、缺乏河湖的蓄水，而人口密集、经济发达、用水量大。 海洋水、河流水、湖泊水、地下水 1.说出新加坡的主要水体类型。 2.简要分析新加坡各水体间的相互转化关系。 ①海洋水通过水汽蒸发、输送、降水等环节，降水至陆地上，转化为河流水或湖泊水;②有些湖泊成为河流源头，将湖泊水转化为河流水；③部分降水、河流水、湖泊水下渗至地下，转变为地下水；④河流水、湖泊水、地下水注入海洋，转变为海洋水。 （一）雨水补给 二、河流的补给 大多数河流的补给，来自流域的大气降水。因降水形式、储水方式、水流路径的不同，通常把河流的补给类型分为雨水补给、季节性积雪融水补给、冰川融水补给、湖泊和沼泽水补给、地下水补给等。 1.含义：是河流最重要的补给类型和水量来源，其过程主要受制于降雨的季节变化。（汛期在雨季） 2.特点：不连续性和集中性。 3.分布地区：降雨量较丰富区的河流。 4.影响水量变化的因素：与流域降雨量及其季节变化、年际变化关系密切。 ty 1.读图 4-4，说明我国东部河流流量变化与流域降雨量之间的关系。 ①长江、西江位于我国南方地区，流域内雨季长，降水量多，因而它们的径流量大，夏汛长； ②黄河和松花江位于我国北方地区，流域内雨季短（集中7、8月），降水量少，因而它们的径流量小，夏汛短； ③松花江还存在因冬春季节降雪，春节融雪补给河流而出现春汛。 河流的补给类型 气候区 热带雨林气候 温带海洋性气候 热带草原气候 温带季风气候 河流径流量季节变化特点 季节变化小 季节变化小 季节变化大 季节变化大 原因 全年高温多雨 终年温和湿润 全年高温，有明显的干湿季 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 ty 2.若分布于下列气候区的河流以雨水补给为主，试判断径流量的季节变化特点，并说明理由。 （二）季节性积雪融水补给 积雪融水 雨水 1.含义：指流域地表冬季的积雪，至次年春季随着天气转暖而融化，对河流进行的补给。（汛期在春季） 2.特点：连续性和日变化。 3.影响水量变化的因素：流域的积雪厚度、地形状态。 4.分布：我国主要分布于东北地区 在图4-5中，为什么出现了两个流量峰值呢? 思考题 ①随着气温升高，季节性积雪融化，4月份河流流量达到一个峰值，形成春汛。之后，积