项目四 擦亮识骗慧眼 铸就防骗长城 教学设计-2023-2024学年中职下学期《安全教育》上海交大版

课题 擦亮识骗慧眼 铸就防骗长城 课时 4课时（180 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解校园诈骗的类型 （2）掌握防范与应对校园诈骗的方法 （3）了解几种常见的校园贷陷阱，理解校园贷的危害，掌握防范与应对校园贷的方法 素质目标： （1）了解《关于加强打击治理电信网络诈骗违法犯罪工作的意见》的具体内容，增强防范电信诈骗、保护个人财产安全的意识 （2）了解《关于进一步规范中职生互联网消费贷款监督管理工作的通知》的具体内容，把握政策动向，树立正确的消费观念 教学重难点 教学重点：防范与应对校园诈骗的方法，防范与应对校园贷的方法 教学难点：防范与应对校园诈骗的方法，防范与应对校园贷的方法 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（10 min）→传授新知（23 min）→课堂讨论（10 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（15 min） 第3节课：案例导入（5 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（15 min） 第4节课：案例导入（5 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （10 min） 【教师】讲述案例“校园诈骗，防不胜防“（详见教材），并提出问题： 请大家分享一些中职生遭受校园诈骗的案例。 【学生】思考、举手回答 通过案例导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （23 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解校园诈骗的相关知识 校园诈骗是指以学生为作案目标、以非法占有为目的、用虚构事实或隐瞒真相的方式骗取财物的行为。 一、网络诈骗 网络诈骗是指诈骗分子通过社交软件等工具在网络上骗取他人钱财的犯罪行为。 （一）网络社交诈骗 ✈【教师】请学生思考以下问题： 通过网络社交进行诈骗的常见方式有哪些？ ✈【学生】聆听、思考、回答问题 ✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知 1．冒充好友诈骗 诈骗分子将带有木马病毒的文件或链接发送到中职生的QQ，中职生点开文件或链接后，QQ密码即被诈骗分子盗取。接着，诈骗分子会在盗来的QQ的好友列表中寻找与被盗者关系亲密的人，利用各种理由诱骗他们转账。 2．“裸聊”诈骗 在裸聊时，诈骗分子趁机拍下受害者的照片，并将照片和通讯录截图一并发给受害者，以此威胁其转账。 ✈【教师】讲述案例“‘裸聊’被敲诈，报警保平安” （详见教材）并请学生思考以下问题： 如果你是吕某，你会如何做？ ✈【学生】聆听、思考、回答问题 ✈【教师】聆听学生的回答 3．借恋爱之名诈骗 诈骗分子利用网络发布虚假的身份信息，将自己塑造成“多金暖男”“时尚美女”等，在聊天中用甜言蜜语迷惑中职生，让其陷入甜蜜的“恋爱”中。赢得中职生的信任后，诈骗分子便以借钱周转、合作经营、生病急救等理由骗取中职生的钱财。 ✈【教师】讲述案例“‘恋爱’投资，一去不回”（详见教材），引发学生进行思考 （二）中奖信息诈骗 诈骗分子利用社交软件、电子邮箱等随机向中职生发送中奖信息并附带网址。如果中职生信以为真，点开网址与对方联系，诈骗分子会以“中奖者”领奖需先付个人所得税、手续费为由，诱骗中职生汇款。中职生汇款后，便再也无法联系上对方。 （三）网络购物诈骗 ✈【教师】讲述案例“网购‘退款’被骗”（详见教材）并请学生思考以下问题： 网络购物诈骗一般是如何进行的？如何才能不落入诈骗陷阱？ ✈【学生】聆听、思考、回答问题 ✈【教师】总结学生的回答 诈骗分子在非法获取网购买家的信息后，以商品有问题为由联系买家，要求其退款或者重新购买，然后引导买家进行一系列不正规操作，获取买家的支付密码，将钱从银行卡中转出。 （四）网络游戏诈骗 ✈【教师】讲述案例“购买游戏道具被骗”（详见教材）并请学生思考以下问题： 游戏诈骗有哪些形式？ ✈【学生】聆听、思考、回答问题 ✈【教师】总结学生的回答 网络游戏诈骗针对的多是痴迷于网络游戏的中职生。这种诈骗主要有三种形式：① 低价销售游戏装备，骗取玩家信任后，让玩家通过线下银行汇款，得到钱款后立即消失；② 在游戏论坛上发布提供代练的信息，待得到玩家提供的汇款和游戏账号后，将游戏账号侵吞；③ 销售游戏账号，等玩家使用了几天游戏账号后再盗回。 （五）网络购票诈骗 诈骗分子在各种社交平台发布飞机票、火车票、演出门票等售票信息，以内部