第三单元 在集体中成长（PPT+word含答案）-2024年中考道德与法治一轮复习导学案（统编版）

2 0 2 4 中考一轮复习 第三单元 在集体中成长 一、知识框架 二、核心考点 知识点一 集体 1、集体 含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 2、集体的温暖（为什么需要集体生活） ①满足我们的情感需要。 ②获得安全感和归属感。 ③散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 知识点一 集体 3、集体荣誉感 （集体荣誉感的作用） ①集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 知识点一 集体 4、集体力量 来源：来源于成员共同的目标和团结协作。 个人力量与集体力量的关系：（个人离不开集体） ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补， 产生强大的合力。 ③借助集体的这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 知识点一 集体 集体生活对个人成长的作用： （1）在集体中可以涵养品格。 ①可以培养我们负责任的态度和能力。 ②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2）在集体中可以发展个性。 ①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③积极参与，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 知识点二 个人与集体 1、个人意愿与集体规则 （1）个人意愿与集体规则关系： 个人意愿与集体共同要求之间往往不是完全对立的。 ①一致时：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ②不一致时：我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 知识点二 个人与集体 （2）个人意愿与集体规则冲突的原因及解决办法 原因：①可能一方有不正当或不合理的要求。 ②可能个人和集体的不同需要。 解决办法： ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性。 ③反思个人意愿的合理性和实现的可能性。 ④找到解决冲突平衡点。 知识点二 个人与集体 2、个人利益与集体利益 （1）如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？ ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ③在保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 知识点二 个人与集体 2、个人利益与集体利益 （2）在集体生活中，如何正确处理与他人的矛盾和冲突？ ①冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 ②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、 顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 知识点二 个人与集体 3、个人节奏与集体旋律--角色冲突 （1）在集体生活中，为什么会产生角色冲突？ ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②个人节奏与集体旋律会产生冲突。 a当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； b当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要 调整自己的节奏。 c当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 知识点二 个人与集体 3、个人节奏与集体旋律--角色冲突 （2）如何排解角色冲突带来的烦恼？ ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 知识点二 个人与集体 4、小群体 形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 作用： ①成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。 ②与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 ③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。（积极作用） ④当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。（消极作用） 知识点三 美好集体 1、愿景 内涵：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 作用： ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员