1 古诗二首 村居 课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

统编版二年级语文下册 1 古诗二首 村居 新课讲解 zhǎnɡ（长大）（生长） 长 chánɡ（长短）（长度） 多音字导读： 春天到了，柳枝长（zhǎnɡ chánɡ）出了嫩芽，长长（zhǎnɡ chánɡ）的柳条随风飘荡。 练一练： “醉”字左边表示酒，右边像一个站立不稳的人，表示喝酒喝多了。 猜一猜 易读错字  yīng 莺 堤 dī   fú 拂 柳 liǔ 醉 zuì 4 学习生字 诗 shī 书写指导：左窄右宽，右部横画上下短，中间长。 结构：左右 音序： S 部首：讠 组词：古诗 诗人 造句：今天我们学习了一首古诗。 5 写一写 头正肩平足安 一拳一尺一寸 我会认 组词：柳叶 柳树 学习生字 村 cūn 书写指导：左右等宽，第四笔是点不是捺。 结构：左右 音序： C 部首：木 组词：村庄 农村 造句：翻过这座山，一片小村庄展现在我们眼前。 8 写一写 头正肩平足安 一拳一尺一寸 读一读 打开课本，借助拼音自由轻声读《村居》两遍，注意读准字音，读出节奏。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 11 初读感知 草长莺飞 拂堤 杨柳 春烟 字词认读： 注：本句中“草长”这里表示“野草生长的意思”，应读“zhǎnɡ”。 拂堤杨柳醉春烟 13 体会诗情 村 居 [清] 高鼎 草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。 助读资料 风筝 风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为"纸鸢"。 到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在《武林旧事》写道:"清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。""鸢"就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。 15 草长莺飞 二月天 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。 品读释疑 壹 课前导入 17 新课讲解 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”是什么意思呢？ 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻抚着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。 趣味引入 春天到了，你们喜欢干些什么？清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景，于是他便为后人留下了一首较为明快的诗篇──《村居》。 19 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 二月天：二月份春天刚开始的时候。 拂：轻轻擦过。 品读释疑 春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。 贰 字词学习 21 新课讲解 （1）这首诗描写的是什么季节？从哪里可以看出来？ 春季 草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 （2）这两句诗中都描写了哪些景物？ （3）这两句属于对景物的什么样描写？ 静态 二月天 草 黄莺 杨树 柳树 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 看图读诗 （ ）莺飞（ ）， （拂堤）杨柳（ ）。 儿童散学（ ）， 忙趁东风（ ）。 新课讲解 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 接下来，诗人又描写了什么？ 老鹰 散学：放学 归：回 纸鸢：纸做的风筝 初读感知 儿童 散学 东风 纸鸢 字词认读： 注：“纸鸢”的“鸢”不是“戈”字没有那一撇。 Lavf57.62.100 村居 儿歌 新学堂歌 古诗词歌曲20首, track 10, disc 0 Blues 141850.92 $$