第三章 发现与明确问题 课件-2023-2024学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

回顾——设计的一般过程 发现与明确问题 1 2 3 4 5 制定设计方案 制作模型或原型 优化设计方案 编写产品说明书 发现与明确问题 壹 想一想 壹 红绿色盲怎么办？ 提出（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 ——爱因斯坦 发现问题 壹 生活中有很多为我们所不知而需要回答的话题，这就是问题。通常有科学问题，社会问题，技术问题。通用技术研究的主要问题是技术问题。  发现问题 壹 宇宙由何组成 生命打哪而来 意识是个什么 为什么会做梦 控制气候变暖 人造大脑 无限感知 解决粮食问题 问题产生的情况 壹 第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题 如：为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人设计了刀叉。 问题产生的情况 壹 第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案 如：青蒿素的发现与提取 疟疾是威胁人类生命的一大顽敌。目前，世界上每年约有45万人被疟疾夺去生命，其中大多数是儿童。疟疾的传统疗法是使用氯喹或奎宁。但在20世纪60年代，由于疟原虫对奎宁类药物产生抗药性，这种治疗方法成功率不断降低，疟疾感染率呈上升趋势。全球100多个国家和地区、2亿多疟疾患者面临无药可治的局面，死亡率急剧攀升。美国等国家的研究人员筛选了近30万种化合物却没有丝毫进展。1969年，屠呦呦所在的中医研究院接到研发抗疟新药的“523项目”任务。在极为艰苦的科研条件下，时年39岁的屠呦呦担任科技组组长。她通过系统查阅古代文献《肘后备急方》等，受到启发;又在临床实践中发现中医一般用水煎药汤，温度是影响药效发挥的关键因素。于是，她想到改用乙醚来提取青蒿素。随后，其团队又完成了青蒿乙醚提取物有效成分的纯化与分离工作，青蒿素由此诞生。 问题产生的情况 壹 第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它 案例分析：电话的发明解决的是什么技术问题？这个问题从何而来？ 贝尔针对的是如何让声音通过电传输的问题；是贝尔发现并研究解决的问题。 发现问题的途径与方法 壹 1. 观察日常生活 2. 收集和分析信息 3. 技术研究与技术试验 发现问题的途径与方法 壹 1、观察日常生活 日常生活蕴藏着丰富的问题资源，循环往复的生活内容，偶然遇到的一个事件、一个器物、一个现象，甚至是对日常生活中所遇到的人、事、物、景的偶然一瞥，都可能发现一个新的问题 发现问题的途径与方法 壹 案例分析：小足球解决大问题（P62） 在非洲，仍有不少家庭用不上电力。有个非裔学生想到非洲小孩都喜欢踢足球，能不能把孩子们踢掉的这部分能量转化为电能？ 有了用踢足球来发电的想法，接着反复研究、试验、改进，终于成功将这一想法实现，造出了世界上第一款自发电足球。 发现问题的途径与方法 壹 你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？ 1. 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料。 2. 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子。 收集和分析信息 壹 我们通过对文献信息、网络信息、媒体信息的收集、检索和分析，往往可以发现一些有价值的问题。 对文献信息进行收集、分析的方法。 用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法 以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法 途径 文献法 问卷法 询问法 技术研究与技术试验 壹 通过技术试验和技术研究，我们可能从对已有技术问题的研究中发现与之相联系的问题，从已有的研究结论中发现新的问题，也有可能在技术研究、技术试验过程中获得灵感、体悟，进而发现新问题 案例 伽利略与体温表 总结 发现问题 问题的来源 1.人类生存活动的问题 2.别人给出的问题 3.自己主动发现的问题 发现问题的途径与方法 1.观察生活 2.收集与分析信息 3.技术研究与技术试验 明确问题 贰 发现了问题，只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题，还需要作进一步的分析，并提出具体的设计任务。我们把这个环节叫做明确问题的内容与价值。 明确问题 贰 明确问题 贰 采用一定的方法和手段可以发现很多技术问题，但这些问题可能是模糊不清的，需要我们进一步加以明确 问题是否明确 明确了问题以后还要确定问题是否有价值 问题是否有价值 明确了问题的内容和价值后，还应明确解决这一问题所收受到的主观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准。 解决问题问题受到的限制 1、能否设计一款夜晚使用的台灯？ 2、怎样才能把冬天下的雪有效地利用起来？ 3、怎样用垃圾箱对垃圾进行分类？