纸盒变家具（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术二年级下册

人美版美术二年级下册 《纸盒变家具》教案 课题 纸盒变家具（一课时） 年级 二年级下册 授课班级 二（1）班 授课类型 新授课 教 材 分 析 本课为二年级美术课程下册的第五课，也是本学期的第一堂设计应用课。就本课的内容而言，知识点与学生的日常生活息息相关，本课的学习内容旨在培养学生的动手动脑能力，以及手眼的协调能力。本课，可引导学生去发现空间与平面的关系，鼓励学生去创造他们想象中的空间，帮助他们理解空间的概念，促进逻辑思维能力的培养。 学 情 分 析 本课是手工课，但考虑到班级内孩子的动手能力较弱，并有个别孩子有生理上的特殊情况，总安排形式为绘画平面设计。同时，该班孩子想象力丰富，语言表达能力较强，可在课程设计中引导孩子表达设计意图，促进交流与分享，尝试共同创造。 教 学 目 标 1.了解家具的造型结构与功能，初步认识空间的概念，通过绘画设计室内家具陈列； 2.通过观察探究、分享交流等方式，感受空间，培养空间想象力和语言表达能力等； 3.建立美术与生活之间的联系，激发对于美术的热爱； 重点 认识家具的基本结构，感受家具的造型功能与特点。 难点 依据家具的特点及功能进行室内的家具设计。 教学过程 教学环节 讲 授 新 课 1、 检查学生人数及教具、学具准备情况； 2、 导入 1.哆啦A梦的求助： ①简单介绍新朋友——哆啦A梦以及简单介绍背景； ②收到哆啦A梦的求助信（创设简单情境）： 哆：最近在搬家，但是遇到了一些困难，小朋友们可以帮帮我吗？ 生：我们怎么帮助你呢？ 哆：我原本一直住在大雄家，可是最近买了新房子，想搬到新房子里去，我还想买一些家具，可是不知道买些什么，也不知道怎么摆放……小朋友，你们可以给我一些建议吗？ （引出课题并板书：家具大设计） 三、新授该课 1.家具大市场 ①说一说：家具是什么？你的家里有哪些家具？ （点明家具的概念，引导学生说出家具的种类及数量，甚至是颜色、大小、形状等特点） （课件出示桌椅、柜子、床等图片以及其简笔画） ②讨论：不同的形状、材质或颜色给你怎样的感受？ 2.新家大改造 ①找参考 引导：我们应当怎么帮助哆啦A梦安排家具呢？在帮助他之前先来参考一下大雄的家吧！ （出示大雄家的客厅图）观察客厅特点及物品摆放； （出示大雄家的入户出图）观察入户处特点及物品摆放； （出示大雄的卧室图）观察卧室特点及物品摆放…… ②提出想法 提问：想设计哪一房间？说说你想怎么做？ （出示已完成的学生作品，包括一间房间的设计以及多个房间的设计，观察并思考这些作品的相似与不同之处） ③动手操作 设计方案：可以设计一个或多个房间； 设计要求：符合家具的功能；以小组为单位设计不同的家具；选择合适的大小绘制家具；家具之间的色彩搭配要和谐 （教师巡视并适时进行指导） 3.评价、交流与展示 ①推荐一下你的设计方案： 你设计的是哪一房间？ 有些什么家具？ 为什么这么设计？ （师评与生评相结合并打星） 四、本课结语 哆啦A梦的话： 感谢大家的帮助~相信在不久之后，我就可以收获一个崭新的房间啦！到时候请亲爱的小朋友们去做客哦~ 作业 布置 1.完成一张室内家具的摆放设计； 2.说说你的设计思路； 板 书 设 计 5. 家具大设计 家具：…… 摆放： （摆放采用贴图/投影的形式） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$