2024年高考语文全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第22辑

2024年高考全国各地模拟考作文汇编 【原题+审题+立意+例文】第22辑 01【原题呈现】 阅读以下材料，根据要求作文。 垂柳婆娑起舞，青松迎风而立，自然万物呈现出不同的美，这启发我们去思考生命的独特性与丰富性。请就此表达你的看法，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。 【审题】 垂柳婆娑起舞，妖娆多姿，温柔缱绻，青松迎风屹立，挺拔刚毅，正直飒爽，二者风姿不同，却各有其美，这体现了生命的“独特性”；二者搭配，相映成趣，和谐统一，而自然万物，千变万化，姿态万千，这体现了生命的“丰富性”。独特性和丰富性是息息相关的，真是因为每一个生命个体都能追求独特，世间的生命才能迥异不同，丰富多彩。独特决定差异，差异则产生丰富。 追问现实，我们才能明白“独特性”和“丰富性”的可贵。社会上逐渐趋同的审美观——白幼瘦、A4腰，模糊了美的概念，引起了畸形的审美和容貌的焦虑；逐渐趋同的成功观——有钱有权，有房有车，婚姻幸福，儿女双全，阻碍了追求个人生命价值实现的愿望；逐渐趋同的价值观——不允许不同见解的存在，不接受不同角度的思考，使网络上人们陷入集体无意识，从趋同变成了盲从，坚持变成了偏执。 材料强调了定语“生命的”，一方面我们要注意从植物联想到人的生命，另一方面我们也不能超离“生命”的范畴去直接谈“文明”“文化”的美美与共。 写作中，我们既要立足于材料，紧扣“生命的独特性和丰富性”作文，但又不能仅限于材料所说的表层意思，对材料进行扩写和演绎，而应该深入挖掘材料，去深入思考和联系现实追问，如“独特性指的是什么”“丰富性指的是什么”“为什么生命需要独特”“生命的丰富性有什么意义”“追求独特的前提是什么”“当今社会有什么不符合独特性的现象”“我们应该如何追求独特”等等。 【例文】 展独特之姿，呈丰富之美 南雅中学K2113严晨曦 垂柳婀娜多姿，婆娑起舞，青松苍劲挺拔，迎风而立，生命有万千姿态，自然万物也都呈现出不同的美，这彰显了生命的独特与丰富。 独特是指个体具有自己的特征，有区别于其他事物的明显不同，独特之处，正是一个人或物的吸睛之处，魅力所在。而丰富是指种类繁多，是统观全局，看到的群体的多彩。拔新领异，别具特色，让我们见证了生命的精彩绚丽；百花齐放，丰富多彩，让我们赞叹于生命的宏大气象。 生命个体都是别具特色的。每个人都具有自己区别于他人的外貌外形和性格脾性，有自己独一无二的人生履历和心路历程，正如山有山的高度，水有水的深度，风有风的自由，云有云的温柔，是无法被复制粘贴的。于是生活中出现了形形色色的人，发生许多生动鲜活的故事，人生百态，众生百相，个体的存在更显其意义。独特让生命更有厚度，更具魅力，让其不再是插在花盆里供人观赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。独特与差异也为世界的发展提供了更多的可能与机遇，推动了许多的“从无到有”，彰显了生命的价值与美丽。 独特之姿虽美，可万木成林，百花争春的丰富之美更加引人入胜。 丰富把特写镜头拉成了远景镜头，让每一份独特都能显其珍贵。个体的微光是渺小的，但当一束光簇拥着一束光，便能焕发出万丈光芒，构成世间的万般成色，美丽而盛大。自然物种的丰富多彩，从圆荷浮叶到红桃杏色，从飞燕戏蝶到野鹤苍鹰，无限精彩，神奇美丽；性情习性的丰富，南方人婉约细腻，诗情画意，北方人粗犷豪迈，热情纯朴，让中国成为一个人情味十足的国家；社会分工的丰富，在勇攀高峰，向前发展的路上，让我们既有志存高远、仰望星空的战略家，也有脚沾泥土、手撷芬芳的实干家，使社会有序运转着，稳步发展着。 独特点缀生命，丰富铺染生命。研究生命美学，要把握好两者之间的关系，既要学会欣赏个体的独特性，也努力促成群体的丰富性。丰富由独特构成，丰富因独特而显其缤纷。一方面，独特性是丰富性不可或缺的条件，生命的丰富性在多也在质，若只有量的堆积，而缺少个体特质，这是重复累赘，并不能体现生命的生机活力。而且趋同是对生命独特性的抹灭，统一的标准并不适用于所有情况，甚至会限制个体的发展。另一方面，过度的标新立异是对丰富性的破坏。独特也不意味着与群体的脱离，所谓“木秀于林，风必摧之”，生活不是个人秀，而是多人舞台，是各展风姿，相互映衬。一些为了吸引眼球，哗众取宠，过分追求个性而养成不良嗜好的不规范行为等并不能与生命独特性混为一谈，不仅要让独特性成为自己的名片，也要让其作用于生命的丰富性。 展独特之姿，呈丰富之美，点面结合，世间万般模样由我们共同描绘！ 02【原题呈现】 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 鞭子的抽打能使陀螺保持旋转状态，如果失去了这一外力，陀螺就会慢慢倒下来。人往往也是如此，当然，很多时候人的主动性也很重要。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不