3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课 公民权利 依法行使权利 导入：阅读下列情境材料，结合生活经验和所学知识，点评下列维权方法。 ▶情景一:把欠钱不还的“老赖”的资料发布到网上，包括其姓名、照片、欠债金额、家庭住址、联系方式和事件详情。 ▶情景二:在全国防控新冠肺炎疫情的紧张时期，为博人眼球，有人在网上编造、散布谣言，制造恐慌！ ▶情景三:冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，有个别人在指定销售网点等地高价倒卖，非法牟利，扰乱正常购买秩序。 解析：公民的合法权利受法律保护，当自己的合法权益受到不法侵害时，我们应该依法维护自己的合法权益，采用非法手段要承担相应的法律责任，因为任何合法权利都有其边界，行使权利、维护自身权益都应依照法定程序来进行。 老师：我明白了公民行使权利是有界限的，只要不触碰界限，就可以了吗？ 行使权利要守程序 明理思辨 维护权利守程序 ❶公民行使权利应依照法定程序，按照规定的 活动方式、步骤和过程进行。 ❷遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利。 怎样理解公民行使权力要守程序？ （阅读课本P42上正文部分） 利害关系 权衡对比 现实版： 黄小鹏和李帅是同班同学，课间两人追逐打闹过程中，黄小鹏一不小心将李帅推下了楼梯，致使李帅右手手臂骨折，一颗门牙碰掉。为此，李父找到学校，要求学校与黄小鹏家长联系，学校多次联系，但黄父拒不露面，还称孩子之间相互打闹是正常的，李帅父母听后非常生气，于是一纸诉状将黄小鹏告向法庭，法院审理后作出判决：黄小鹏赔偿李帅各项费用7234.50元，由其监护人支付。 假设：李父生气，找来亲戚朋友一伙人前往黄家“讨公道”对黄小鹏父亲大打出手..... 李父维权不成，反成被告，面临牢狱之灾。 做法：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 公民权利受侵害，如何维权？ 维权方式有哪些？（阅读课本42正文部分） 维权方式包括：协商、调解、仲裁和诉讼等。 协商 （1）适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。 （2）优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。 （3）依据：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。 ▲ 消费者享有“7天无理由退换货” ▲ “小刮擦”交通事故，协商解决 ▲ 合同纠纷是常见的劳动争议纠纷 课堂活动：不粘锅，怎么就粘了？思考并回答问题。 思考：在消费过程中你是如何维护自己权益的？你有这样的生活经验吗？请你和大家分享下，或者和大家讨论下看到过的新闻。 回答：在消费过程中，当我的合法权益受到侵害，一般情况下我会与经营者协商解决。如果协商不成，我就会向消费者协会投诉，或者向人民法院起诉。 一、坚持正确导向，强化节目管理。 二、规范服务内容，维护群众利益。 三、加大公益广告播出力度。 四、服务国家大局，助力脱贫攻坚。 五、加强监督管理，营造良好环境。 调解 （1）依据：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。 （2）实施：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 （3）方式：人民调解、行政调解和司法调解。 ▲人民调解：依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，村民委员会、居民委员会负责。调解由“人民调解员”完成。 ▲行政调解，是指由行政机关主持，通过说服教育的方式，调节民事纠纷或轻微刑事案件。 ▲司法调解，是指人民法院对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。 调解书具有强制力。 仲裁 适用范围 公民与其他个人组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。 过程 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 特点 灵活性 保密性 国际性 在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和时间表相比，仲裁程序较为灵活。 1 与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点： 仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。 2 仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。 3 《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。 4 灵活性 一裁终局原则 保密性 广泛适用性 民事诉讼 刑事自诉 行政诉讼 人身关系或财产关系的争议 侵犯自己人身、财产权利的行为 行政机关的行为侵犯自己权利 诉讼：是通过人民法院解决纠纷的方式。（打官司） （1）类型：①民事诉讼：人身关系或财产关系的争仪； ②刑事自诉：某些侵犯人身、财产权利的行为；（针对犯罪行为）