3.2熔化和凝固 2023-2024学年人教版物理八年级上册

熔化和凝固 教学课件 人教版 物理 八年级上册 物理 1 一、物质的三种状态及变化 固态 液态 气态 1.常见的物质有三态:固态、液态、气态。 2.物质从一种状态变成另一种状态 叫做物态变化 (有6种) 熔化:物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固:物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 固态 液态 熔 化 凝 固 提问: (1)物质的熔化和凝固需要什么条件? (2)不同的物质熔化和凝固的规律一样吗? 1、提出问题:不同物质的熔化与温度关系是否相同? 2、建立假设和猜想:不同物质的熔化相同或不相同? 3 、制定计划:仪器、海波和蜂蜡熔化实验 二、探究固体熔化时温度变化的规律 4.实验装置: 熔化数据表 海波的温度 石蜡的温度 6 7 8 9 7 (5)结论: 1.海波有一定的熔化温度;(达到48 ) 熔化过程吸收热量,保持温度不变 2.石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量,温度升高。 晶体熔化 非晶体熔化 晶体凝固 非晶体凝固 三、物质的分类 像海波、金属等物质在熔化过程中虽然吸热,但温度保持不变,这个温度称为它们的熔点。 1 、熔点 2 、晶体与非晶体 根据各种固体熔化的特点不同,可以将固体分为两类:晶体和非晶体。 1)像海波那样,熔化时具有一定的熔化温度的,叫做晶体。 2)像蜂蜡那样,熔化时没有一定的熔化温度的,叫非晶体。 非晶体 金属-晶体 冰-晶体 水晶 1、不同的晶体熔点不同,熔点是晶体的一种特性。非晶体没有熔点。 2、凝固中:晶体有凝固点,同一晶体的凝固点与熔点相同。非晶体没有凝固点。 注意 -259 固态氢 48 硫代硫酸钠 1083 铜 -218 固态氧 232 锡 1200左右 各种铸铁 -210 固态氮 327 铅 1300-1400 各种钢 -117 固态酒精 660 铝 1535 纯铁 -39 固态水银 962 银 3410 钨 0 冰 1064 金 80.5 萘 熔点 物质 熔点 物质 熔点/ 物质 (在标准大气压下) 1. 本实验用到的测量仪器有:_、_ 2. 组装器材时应按 的顺序进行。 (填“从上到下”或“从下到上”) 3. 采用了‘水浴法’加热的好处是: ①使被加热物质 , ②使被加热物质慢慢熔化,便于 。 4. 烧杯中水面的高度应略 (填“高于”或 “低于”)试管中被加热物质的上表面。 5. 被加热的物质应选用 状的(填“颗粒” 或“粉末”),好处是: 。 课堂检测 6. 搅拌器的作用: 。 7. 石棉网的作用: 。 8. 温度计正确使用方法和读数。 9. 根据实验数据绘制图像,并得出相应信息。 10.实验结论:①晶体熔化过程要_热,温度_, 我们称这个确定的熔化温度叫_。 ②非晶体熔化过程_(要不要)吸热,温度 , 即非晶体没有确定的熔点。 11.拓展延伸: ①晶体熔化的条件:温度达到 、继续 。 ②同种物质的熔点和凝固点是_的。 12.实验评价和改进。(优点、缺陷、改进方案) 1.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的温度随时间变化图像, 请根据图像回答下列问题。 (1)在BC这段时间内该物质处于_状态,处于_过程, 它在_热量(选填“吸收”或“放出”)。 (2)该物质是_(选填“晶体”或“非晶体”)。 (3)由图可知此物质的熔点是_ , 凝固点是_ 。 固液混合 熔化 吸收 晶体 45 45 练习 2. 下列现象中不属于熔化或凝固现象的是 ( ) A. 冬天,湖面结冰 B. 夏天吃冰棒解热 C. 糖放入水中变成糖水 D. 糖放入锅内,加热变成糖浆 熔解 C 3. 南方的重庆市素有火炉之称,在夏天酷暑高温之下,重庆市每年 都要给没有空调的公交车装上冰块,为乘客防暑降温,如图甲所 示,这样做的道理是 。 而在北方冬天的地窖里往往要放上几桶水,如图乙所示,这是利 用了水 ,可以防止 气温过低,从而使贮藏的蔬菜不 被冻坏。 冰熔化吸热,能降低空气温度 凝固放热 4.中国黑龙江北部的漠河镇冬季最低气温为-52.3 , 则人们 应选用 (选填“水银”或“酒精”)温度计; 理由是 。 酒精 水银的凝固点是-39 , 而酒精的凝固点是-117 5. 某同学做海波熔化实验, 实验装置及做法 如图所示, 请指出图中的错误(不足)之处: 1. 酒精灯直接对着点另一只酒精灯; 2. 没有温度计测温度; 3. 直接对海波(试管)进行加热; 感谢收看 教学课件 物理 人教版 物理 八年级上册 23 $$