2024年浙江省中考科学总复习 课件 第3课时 种群、群落和生态系统

第一篇　生命科学 第3课时　种群、群落和生态系统 一、生物与环境 知识点1　生物与环境的相互影响 1.生态因素指影响生物的分布、形态、生理等的因素，分为 　生物　⁠因素和 　非生物　⁠因素。 2.生物因素包括除自身个体以外的其他所有生物，如食物关系等。 生 物 非生物 课前预热　 4.生物不仅能适应环境，同时也能影响环境。如动物的保护色、拟态和警戒色，蚯蚓能松土等。 3.环境中非生物因素包括物质和能量两个方面，如阳光、水分、温度等，都影响着生物的生存。 知识点2　生物对环境的适应性 1.适应性：生物只有 　适应　⁠环境才能生存。现存的各种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这是长期 　自然 选择　⁠的结果。 2.几种典型适应的实例：如植物的向光性、仙人掌的叶刺等是对单侧光和干旱等环境的适应；动物的保护色、拟态等既有利于躲避敌害，又有利于捕捉食物，使之更好地适应环境。 3.适应的相对性：适应的相对性表现在它是一种暂时的现象，而不是永久性的。当环境条件出现较大的变化时，适应就变成了不适应，有时还成为有害的甚至致死的因素。 适应 自然选择 1.（2022·丽水）生物通过自身形态结构变化来适应环境。下列关于生物与环境关系描述不正确的是（　A　） A.图甲：竹节虫的形态像竹节是对高湿度的适应 B.图乙：骆驼刺根系发达是对缺水环境的适应 C.图丙：北极熊厚厚的皮毛是对寒冷环境的适应 D.图丁：龟背竹向窗户方向生长是对单侧光的适应 A 2.（2023·舟山）抬尾芥虫是生活在沙漠中的一种神奇昆虫。在大雾的深夜，抬尾芥虫会爬上沙丘顶，高高地抬起尾部，空气中的水蒸气就会在它的身体上逐渐 　液化（凝结）　⁠（填物态变化名称）成小水珠，最后将小水珠汇集后吞入体内。抬尾芥虫的这种行为是对沙漠干旱环境的 　适应　⁠。 液化（凝结） 适应 二、生态系统、生物圈 知识点3　生物种群和生物群落 1.种群 （1）种群指生活在一定区域内的 　同种　⁠生物个体的总和。 （2）种群是由同种物种的许多个体组成，但并不是许多个体简单相加，而是具有一定特征，如种群 　密度　⁠、出生率和死亡率、 　年龄　⁠结构、性别比例等。 同种 密度 年龄 2.群落 （1）生物群落指在一定生活环境中的 　所有　⁠生物种群的总和，简称群落。 （2）群落由多个种群组成。群落和种群有大有小，其大小由区域性和人们观察与研究的需要而定。 （3）群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构。 所有 （4）在群落中， 　植物　⁠起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布。 （5）植物群落指生活在一定自然区域内 　所有植物　⁠的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群落。 植物 所有植物 3.群落和种群的区别和联系 区别：种群是同种生物个体的总和，群落是所有生物个体的总和。 联系：群落由不同种群构成，包含多个种群。它是一定自然区域内，所有种群的集合体。 知识点4　生态系统的组成部分、结构及功能 1.概念：一定区域内 　生物群落　⁠和它生活的环境中的非生物因素一起，组成了生态系统。它与群落的根本区别在于是否包括 　非生物因素　⁠。 生物群落 非生物因素 （1）非生物部分：非生物的 　物质　⁠和能量：阳光、大气、水、土壤、温度等。 （2）生物成分  　生产　⁠者：制造有机物的绿色植物。  　消费　⁠者：草食动物、肉食动物。 分解者：细菌、真菌、原生动物、腐生动物等。 物质 生产 消费 2.生态系统的成分 3.功能 （1）各种生物通过食物关系形成的联系，叫 　食物链　⁠。 （2）多条食物链彼此交错形成 　食物网　⁠。 （3）食物链和食物网是物质和 　能量　⁠流通的渠道；食物链中箭头所指的方向为能量流动的方向，食物链 　越短　⁠，传递到终极消费者的能量越多；食物链一般从生产者（绿色植物）开始，不包括非生物的物质和能量，也不包括分解者。 食物链 食物网 能量 越短 （4）能量流动的特点是 　单向　⁠流动、逐级递减，而物质在生态系统中是不断循环的。 生态系统中的能量流动 单向 （1）生态系统的稳定性：一个生态系统发展到一定程度时，生产者、消费者和分解者的种类和数量保持 　相对稳定　⁠，具有比较稳定的食物链和 　食物网　⁠，在组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对稳定。 （2）生态系统具有一定的 　自动调节　⁠能力。这种调节能力有强有弱，生态系统的成分越 　复杂　⁠，生物种类越多，自动调节能力 　越强　⁠，生态系统的稳定性越高；相反，生态系统的成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱，稳定性越低。 相对稳定 食物网 自动调节 复杂 越强 知识点5　生态平衡的现象和意义 1.生态平衡（生态系统的稳定性） 2.生态平衡的破坏 （1）生态系统的自动调节能力都有一定的限度，如果人为干预或自