第1课 私の日本語学習 同步作文练习-2023-2024学年高中日语人教版选择性必修第一册

选修一第一课 「私の日本語学習」 　作文题材围绕：主要是针对你和“日语学习”之间的故事，介绍自己的学习方法/你对学习日语感悟。 1、 关联词汇： 1. 単語 (たんご)を覚 (おぼ)える　记单词 2. アドバイスをもらう　　得到建议 3. 丸暗記 (まるあんき)を繰 (く)り返 (かえ)す　反复记忆 4. ちゃんと練習 (れんしゅう)する　好好练习 5. 意味 (いみ)が分 (わ)かる　理解意思 6. 事前に予習 (よしゅう)する 　提前预习 7. 学 (まな)んだばかりの単 (たん)語 (ご)復習 (ふくしゅう)する 复习刚学过的单词 8. やり方 (かた)を反省 (はんせい)する 反省做法 9. 悪 (わる)い癖 (くせ)を治 (なお)す 改正坏习惯 10. ～を身 (み)に付ける (つける)　掌握 11. メモをする　记笔记 　　　 12. 中途半端 (ちゅうとはんぱ)　半途而废 13. 集中力 (しゅうちゅうりょく)を高 (たか)める 提高集中力 14. 〜をしっかり覚 (おぼ)える　好好记住 15. 意志 (いし)を強 (つよ)める　加强意志 16. 基 (き)礎 (そ)を固 (かた)める　巩固基础 17. 自 (じ)分 (ぶん)に合 (あ)う方 (ほう)法 (ほう)を探す 寻找适合自己的方法 18. 計画 (けいかく)を立 (た)てる制定计划 19. フレーズ　 20. ポイント 21. 印をつける 22. まとめる 23. 記憶する 二、课本相关好句： 1、以前 (いぜん)は単語を覚えるのが苦手で、学んだばかりの単語もすぐ忘 (わす)れてしまいました。 2、言葉 (ことば)は意味 (いみ)が分かっていても、それが実際 (じっさい)に使えなければ、完全 (かんぜん)に身 (み)に付 (つ)けたとは言えません。 3、反省 (はんせい)したら、自分の勉強の仕方 (しかた)が中途半端だったと気づきました。 4、インプットだけではなくて、アウトプットも意識 (いしき)して勉強することが大切だということが分かりました。 5、ぜひ、みなさんも私がしたような方法で単語を覚えてみてください。きっと、単語をしっかり覚えることができますよ。 　 　语言的学习不只是努力，还要有好的学习方法。结合你学习日语的经历，请以「私の日本語の学習方法」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1、你是怎样学习日语的。 2、 简单介绍一下你认为值得借鉴的好方法。 　3、用该方法学习效果如何。 私の日本語の学習方法 私は中学校 1 年生の時から日本語を勉強し始めました。その途中で止めたいことがありました。しかし、日本語の張先生のおかげで、よい学習方法が見つかりました。 例えば、単語を覚えられるように、部屋全体を使って、覚えたい単語、意味、アクセント、それから 反対の意味の単語や関係のある単語を紙に書いて、壁に張ります。こうして、新しい単語がたくさんあっても、どんどん覚えられるようになりました。また、日本語で文章を書けるように、なるべく日本語で日記を書いたり、日本のアニメや映画などを見たりして、日本語を使う機会を自分で作ります。それから、時間を無駄に過ごさないように自分で日本語の勉強の計画を立てます。自分の計画どおりに予習、復習をしっかりしたら、授業の内容をもっとよく身に付けることができるようになりました 通过几年学习，我们学到了很多日语语言知识，了解了许多日本文化，也会经历很多有趣的学习体验，请以「日本語の勉強の体験」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1、简单叙述一、两件与日语学习有关的趣事。 2、 那件趣事对你学习日语的启发或你的感想。 日本語の勉強の体験 　高校1年生の冬休みに、クラスメートの佐々木さんが日本に帰ることになったので、空港まで見送りに行きました。別れる時、佐々木さんに「さようなら。お大事に」と言ったら、笑われてしまいました。どうして笑ったのか分からなかったので、聞いてみました。佐々木さんは、「お大事に」は病気の人やけがをした人に言う言葉だと教えてくれました。 　私の国にも「お大事に」と同じ意味の言葉があって、別れる時に普通に使うことができます。だから、自分が間違ったことに気が付きませんでした。 　考えてみると、言葉というのは本当に面白いです。同じ意味の言葉でも、使う場面が違うということがよくあります。だから、外国語を学ぶ時、その言葉が使える場面はどうか注意しなければならないのです。 随着日语学习的变