第23课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 学案--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

第23课　全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 【学习目标】 1.总体目标：了解日本军国主义的侵华罪行；通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 2.通过文字、图片（地图）、视频等史料，了解正面战场、敌后战场各战役的开展的基本情况。（时空观念、史料实证） 3.学会用唯物史观的基本方法，客观评价正面战场和敌后战场，理解中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。（唯物史观、历史解释） 4.结合东方主战场、敌后抗日根据地的开辟及中共七大，说明抗日战争胜利的原因与意义。（历史解释） 5.认识抗战的艰巨与全民族浴血奋战的悲壮，激发民族责任感和自豪感。（家国情怀） 【重点难点】 重点：正面战场和敌后战场抗战的主要史实、抗日战争胜利的意义 难点：中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 【概念阐释】 1.毛泽东与《新民主主义论》 1939年、1940年之交，毛泽东接连发表了《《共产党人》发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等文章，第一次旗帜鲜明地提出新民主主义的完整理论，并对它作了系统说明。这是马克思主义中国化历史进程中的一次飞跃，标志着将马列主义和中国革命实践相结合的毛泽东思想的发展和成熟。《新民主主义》从中国革命的实际出发，系统阐述了新民主主义的政治、经济、文化三大纲领，确立了新民主主义命总路线， 即无产阶级领导的，人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本义的革命。 在分析中国国情的基础上，毛泽东对中国革命的历史进程作了详尽完整的论述。他指出中国当时的社会性质，决定了中国革命必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命，只有完成前一个革命，才可能去完成后一个革命。毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念，解决了革命的领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。中国革命有了这一正确理论的指引，从此加快了迈向胜利的步伐。 2.中国远征军 1941年太平洋战争爆发后，中国政府应英国政府请求组织了一支远征缅甸的抗日部队，共十万余人，从1942年2月开始入缅作战。3月至4月，中国远征军在同古、仁安羌、腊戍等地与日军激战。其中仁安羌一战，援救被围英军7000余人。远征军在缅北的抗战给日军以沉重打击。4月底，远征军被迫后撤。8月，远征军大部退至怒江，沿滇缅路向缅北实施反攻。1945年1月27日，远征军与驻印军会师于缅甸芒友，打通中印公路，至3月将日军全部赶出缅北和滇西。中国远征军入缅作战，重新打通了中国西南的国际运输线，有力地配合了盟军在太平洋的反攻，为盟军在缅甸的最后胜利作出了贡献。 【知识建构】 【史料研读】（2023·湖北高考·17）【根据地与敌后抗战】阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 八路军在华北的战略展开，大体上经历了三个阶段：太原失守以前，八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军作战，以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作；太原失守以后，八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争；1938年4月以后，八路军实行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争，开辟了广大的敌后战场。 ——摘自中共中央党史研究室《中国共产党历史》 材料二 华北敌后抗日根据地形势图 （1）根据材料一并结合所学，简述八路军在华北战略展开的意义。（6分） （2）根据材料并结合所学，指出华北敌后抗日根据地的分布特征，并分析敌后抗战的战争形式以“游击战”为主的原因。（8分） 【答案】（14分） （1）有利于配合正面战场抗战；开辟了众多敌后抗日根据地；创造完善了游击战争的作战模式。 （2）分布特征：分布众多；以延安为领导中心的抗日根据地群；分布在日军力量薄弱的城乡之处；从山区到平原都有分布；根据地点、线、面结合。 原因：整体上敌强我弱的形势；山川、河流密布，有利于游击战争；日军集中兵力进攻正面战场，敌后敌人力量较为薄弱；有效地依靠民众的配合和支持。 【随堂检测】 1．（2023·江苏南通通州区高一上期末·16）1937年8月，国民政府要求战区各学校“于战事发生或逼近时，量予迁移。”因战争而失学的学生，符合条件可免试进入大学，同时对内迁学生给予生活和学费上的补助。上述举措（　　） A．存续了持久抗战所需的人才资源 B．奠定了抗战胜利的物质基础 C．推动敌后抗日根据地教育大发展 D．鼓舞青年学子争当抗战主力 【答案】A 【解析】根据材料可知，国民政府要求战区学校内迁，同时资助因战争失学的学生，上述举措有助于推动战时高等教育的发展，存续持久抗战所需人才，故选A项；高校不