第3课 编辑文档（教案）2023-2024学年四年级上册信息技术黔教版

信息技术 第3课 编辑文档 教学设计 课题 编辑文档 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 四年级上 教材 分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。 教学 目标 1、信息意识：通过学习编辑文档的方法，了解数字化工具软件对社会发展和人们生活的影响。 2、计算思维：通过学习撤销、恢复命令的使用以及学会查找与替换文字，能根据数字化工具软件的具体命令完成相应操作，理解数字化的意义。 3、数字化学习与创新：学习在文档中复制、删除文字，借助信息科技进行简单的文档编辑、展示、交流,尝试开展数字化创新活动,感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播的优势。 4、信息社会责任：增强保护个人隐私的意识，了解数字信息的知识产权保护。 重点 1、学习打开文档。 2、学习在文档中复制、删除文字。 3、学习撤销、恢复命令的使用。 4、学习查找与替换文字。 难点 1、熟练掌握“WPS文字”中查找与替换文字的操作方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在输入汉字时，除了用词组输入，还有其他的方法提高输入的速度吗？“WPS文字”还有许多编辑命令，可以进一步提高汉字的输入速度哟。我们可以使用复制、粘贴、替换等命令来提高文档的编辑效率。观看视频《快速选择文字》，引出今天教学内容编辑文档。 观看视频 思考：WPS文字中如何快速输入重复性的文字？ 激发学生对文字编辑软件和文字编辑的命令的学习兴趣并快速进入学习状态。 讲授新课 一、打开文档 （1）鼠标左键双击“WPS文字”快捷方式，启动“WPS文字”程序。 （2）单击“WPS文字”菜单中的“打开(O)”命令，弹出“打开”对话框，在“查找范围(I):” 框中，找到并打开“第3课 编辑文档”文件夹。 （3）选择文档“中秋节.wps”，单击“打开(O)”按钮，打开文档，进入编辑状态 我们可以用鼠标左键双击要打开的文档，快速进入编辑状态。 二、复制文字 在输入时，如果文档中有重复出现的字词或句子可以使用“复制”与“粘贴”命令来提高输入的速度。选定要复制的文字，如“中秋”。 1.单击“开始”选项卡中的“复制”按钮 2.将光标定位到需要粘贴的位置后，单击“开始”选项卡中的“粘贴”按钮。 3.完成“中秋节”文档的输入并保存。 “WPS文字”提供一种对文字操作的快捷方式，当选定文字时，会出现快捷工具栏，方便我们操作。 练一练 要输入下面歌词，哪些歌词用“复制——粘贴”的方法输入比较好? 重复的词句用复制粘贴的方法更好，比如：春天在哪里这个短句。 输入下面歌词，并以“春天在哪里.wps”命名保存。 三、查找和替换文字 当我们需要更换文档中的某些字词时，可以使用“WPS文字”的“查找替换”功能。 （1）打开“中秋节.wps”。 （2）单击“开始”选项卡中的“查找替换”按钮，弹出“查找和替换”对话框。 在“查找内容(N):”框中输人要查找的内容“风俗”，再单击“查找下一处(E)”按钮，文章中的第一个“风俗”就被选定了。 单击“替换(P)”标签，在“替换为(I):”框中输入“习俗”后，单击“替换(B)”按钮，便完成了一个词的替换，同时下一个词“风俗”被选定，等待替换。 四、撤销和恢复命令的使用 撤销命令：在WPS文字中，可以使用Ctrl+Z快捷键来撤销刚才的操作，也可以在菜单栏中点击“编辑”选项，选择“撤销”命令进行撤销。 恢复命令：当你撤销了某个操作之后，又想要恢复它时，可以使用Ctrl+Y快捷键来恢复，也可以在菜单栏中点击“编辑”选项，选择“恢复”命令进行恢复。 课堂练习 在″查找和替换″操作中，″替换(R)″与″全部替换(A)″有什么不一样？ ″替换(R)″指的是将当前选中区域或光标所在位置的一个单词或一句话替换为另一个单词或一句话。在执行替换时，需要逐个选择匹配到的内容并确认是否要进行替换，可以通过″下一个″和″忽略″按钮来控制替换过程。 ″全部替换(A)″则是将整篇文档中所有匹配到的单词或句子都自动替换为指定的内容，不需要用户逐个确认替换，直接点击″全部替换″按钮即可完成替换操作。 因此，″替换(R)″和″全部替换(A)″两种操作在使用时需要根据具体需求来选择。如果只需要对局部内容进行替换且需要逐个确认替换