4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

4.2 依法履行义务 第四课 公民义务 1、公民权利和义务的关系 2、如何正确处理权利与义务的关系 3、如何履行法定义务 4、违反法定义务的表现及后果 自主学习 一、权利义务相统一 情境一 课堂上，李刚总是小声说话、做小动作、打闹，扰乱课堂秩序。同桌见状准备制止。然而李刚却理直气壮地说：“说话是我的权利，谁也管不着！” 1、李刚侵犯了同桌的哪项基本权利？ 受教育权 2、李刚受教育权更好的实现需要自己和他人付出怎样的努力？ 1.权利与义务的关系? ①遵守学生行为规范，遵守课堂秩序； ②努力学习，营良好的班级学习风气； ③互帮互助，共同进步。 李刚受教育权更好的实现需要自己和他人付出怎样的努力？ 老师 ①完成教育教学工作的义务；②进行思想品德教育的义务；③关心爱护学生的义务。 自己和其他同学 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。—马克思 这句名言告诉我们什么道理？ 权利 义务 相互依存 相互促进 权利义务相统一 需要 促进 ①公民权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。(关系统一) 关系统一 思考：列举你所享有的一项权利和相对应的义务。思考两者的关系？ 你享有受抚养的权利 你享有受教育权 你享有隐私权 就要履行赡养、扶助父母的义务 就要履行受教育的义务 就要履行尊重别人隐私的义务 权利 义务 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（主体的统一） 6 开学报名，学校必收 入校后，必须完成学习任务 ③公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。（内容统一） 《宪法》第42条规定： 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 《宪法》第46条规定： 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 注意：某些权利可以放弃， 法定义务不可以放弃。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 1.权利与义务的关系？ 公民 权利 义务 履行者 享有者 相互依存 相互促进 课堂上，总是有同学小声说话、做小动作、打闹，扰乱了课堂秩序，以至于我们无法集中精神听课。 个别同学的行为，侵犯了其他同学的什么权利？ 学生如何正确处理受教育的权利和自觉履行义务？ 受教育权 情景探究 通过材料结合生活实际，学生不履行受教育义务的表现有哪些？ 问题一： 问题二： 问题三： lenovo (l) - （三）权利与义务是统一的，二者不可分割。学生既是享受权利，也是必须尽接受义务、勤奋学习义务的统一体。学生在要求享受优质教育的同时，自己必须尽受教育者的义务：如遵守法律法规、学生守则，勤奋学习、积极进取，为学校做一些力所能及的事情：如做好清洁值日，爱护学校公共财物，接受并尊重老师的教育。 （二）①不遵守学校的规章制度，比如考试纪律、校园秩序等； ②不尊重老师或他人，言语不文明，欺负弱小，不接受批评； ③不参加学校组织的各项活动，例如体育活动，社会实践活动； ④不爱护公共财物，校园环境，公共场所乱扔垃圾； ⑤不爱国，不学习社会主义核心价值观，不遵守法律法规，不尊重国旗国歌； ⑥不尊重传统文化，不关心社会大事，不参与公益活动，不肯为社会做贡献。 问题二：通过材料结合自身实际，学生不履行受教育义务的表现有哪些？ 问题三：学生如何正确处理受教育的权利和自觉履行义务？ 2、如何正确对待权利和义务？P53①② ①任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 权利 义务 二、法定义务须履行 归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法，与大家分享。 “小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。 不能（或不提倡）。 捡到失物归还原主是一种法律义务，如果以报酬为由、拒不归还，可能会构成违法行为。同时，相关法律规定，失主领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。 新课讲授 法定义务 1、含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的 2、特点：具有强制性 3：原因：自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任 ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 补充：道德义务不具有强制性，更多是靠人们内心自愿遵守，不遵守会受到道德谴责，道德义务对法律义务起补充作用。 凡是法律所禁止的都是道德所谴责的。 3.为什么法定义务必须履行？