6.4 来自地球的力 课时2 重力的方向 重心 学案 -2023-2024学年物理沪科版八年级全一册

第2课时　重力的方向　重心 素养目标 1.能说出重力的方向和作用点。 2.会应用重力的方向解决实际问题。 ◎重点:重力方向的应用;重力示意图。 【预习导学】 生活中的物理 建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,如图甲所示,这利用了什么物理原理呢?如图乙,一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图所示,那这堵墙是向什么方向倾斜的? 重点梳理 知识点一 重力的方向   1.重力的方向总是 的。  2.人们利用重力的方向特点制成了 ,可以用来检查工作台面是否 ,也可以检查墙壁是否 。  ·学习小助手· 重力方向是唯一的,总是竖直向下。如果与重垂线比,只要不平行于重垂线的方向就不是竖直,不垂直于重垂线的方向就不水平。 【答案】1.竖直向下 2.重垂线　水平　竖直 对点自测 1.孔明灯象征着人们对幸福的期望和企盼。图为放飞在空中的孔明灯,能正确表示孔明灯装饰穗所受重力方向的是 ( ) 　 A　　B　　C　　D 【答案】1.C 知识点二 重心   重力集中作用在物体上的那个点,叫作物体的 。质量分布 、形状 的物体的重心就在它的 上。  ·学习小助手· 重心是重力在物体上的作用点,因为它是一个等效作用点,所以有可能并不在物体上,比如圆环的重心就在它的圆心上,并不在圆环上。 【答案】重心　均匀　规则　几何中心 对点自测 2.关于重心,下列说法正确的是 ( ) A.物体的重心不一定在物体上 B.空心的足球没有重心 C.重心的位置跟质量分布无关 D.物体的重心就是物体的中心 【答案】2.A 【合作探究】 任务驱动一 探究重力的方向 活动一.分别抓起小球、苹果、纸团,松手后观察,它们的运动方向都是 的。  活动二.如图(a) ,将小球悬挂在铁架台的横杆上,待小球静止时观察细线的位置。 如图(b),将铁架台倾斜一个角度,观察小球静止时细线的位置。 1.观察细线与桌面的位置关系,你能得到什么启示? 两图中细线都处于 的状态。  2.竖直方向与水平方向是 的位置关系。  想一想:你能用重力的方向来检验某一个面是否水平吗? 3.看课本P114图6—15,了解重垂线的应用 。 4.自己制作一个重垂线,结合其他物品,检验你的课桌的桌面、教室的窗台是否水平? 结论:重力的方向总是 的。  【答案】活动一.竖直向下 活动二.1.竖直向下　2.垂直　4.竖直向下 任务驱动二 认识重心 阅读教材P114页后思考 1.如何确定质量均匀、形状不规则的物体的重心? 2.质量均匀、形状规则的物体的重心在物体的 。 3.阅读教材P115【信息窗】回答问题: (1)稳度越大,物体就越不容易翻倒。提高稳度的方法主要有两种:一是 ;二是 。  (2)提高稳度的具体应用,你还能举出生活中类似的例子吗? 【答案】1.答:如图所示,我们可以利用图甲所示的支撑法确定物体的重心,也可以根据图乙所示的悬挂法确定物体的重心。 2.几何中心 3.(1)增大支撑面　降低重心 (2)答:轿车的底盘做得很重,降低了轿车的重心,提高了稳度。 任务驱动三 通过前面的学习,请回答【生活中的物理】中的问题 【答案】答:铅垂线是根据重力方向总是竖直向下的原理制成的。如图,铅垂线的方向竖直向下,把铅垂线向下延长到地面,和地面交于C点,过C点作铅垂线的垂线AB,AB是水平方向,可以看出墙壁向西倾斜。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$