5.2 学习使用天平和量筒 学案 2023-2024学年物理沪科版八年级全一册

5.2　学习使用天平和量筒 素养目标 1.会正确使用托盘天平测物体的质量。 2.会正确使用量筒或量杯测物体的体积。 ◎重点:1.托盘天平的调平和使用方法。 2.量筒的使用和读数。 【预习导学】 生活中的物理 一把形状不规则的钥匙放进水中是下沉的,我们可以利用排水法测它的体积,而一块装修剩下的形状不规则的小木块,放进水中是漂浮的,它的体积就不能用排水的方法测量了。 【问题】量筒可以测量出漂浮物体的体积吗?如果可以,该怎么操作?这一节将帮助你解决这个问题。 重点梳理 知识点一 学会使用天平   天平的使用方法: (1)把天平放在 上,将天平底座调至 ;  (2)将游码放在标尺左端的 处,调节 使指针指在分度标尺的 处,这时天平平衡;  (3)把被测物体放在 盘,向 盘里加减砝码,并调节 的位置,直到横梁恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值,就等于被测物体的质量。  【答案】(1)水平台　水平 (2)零刻度线　平衡螺母　中央刻度线 (3)左　右　游码 对点自测 1.使用托盘天平测量物体质量时,下列各项中不必要的是 ( ) A.使用天平时,应将天平放在水平的实验台上 B.调节横梁平衡时,应先将游码移至标尺左端的零刻度线处 C.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针静止下来 D.称量时,左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码 【答案】1.C 知识点二 学会使用量筒和量杯   量筒和量杯是用来测量液体 的工具,相邻两个刻度线之间的距离为 ,表示量筒或量杯测量的 ,量筒和量杯上所标的最大值就是一次最多能测量的液体的体积,读数时视线应该与凹液面的底部或者凸液面的顶部在 。  【答案】体积　分度值　精确度　同一水平线上 对点自测 2.在实验室中,常用来测量液体体积的仪器是量筒,如图所示,使用方法正确的是 ( ) A.甲　　B.乙　　C.丙　　D.都可以 【答案】2.B 【合作探究】 任务驱动一 使用天平测物体的质量 阅读课本托盘天平的使用说明,然后与同学讨论如何正确使用托盘天平。 1.天平指针如图所示,如何根据指针的偏转方向确定平衡螺母的调节方向? 2.物体放入天平左盘后横梁不再平衡,此时能不能调节平衡螺母? 3.什么情况下使用游码?游码有宽度,读取示数时以游码哪一侧所对刻度为准?图中游码读数是多少? 4.如何用托盘天平测固态物体的质量? 5.砝码磨损质量变小或者沾上油污质量变大,对测量结果有什么影响? 6.如何用托盘天平测液体的质量? ·学习小助手· 学习天平的使用方法时,先掌握规范的操作方法,然后多思考为什么要这样操作,操作错误会引起什么偏差。 【答案】1.答:指针偏向分度标尺的中央刻度线的左侧,平衡螺母向右调节;指针偏向分度标尺的中央刻度线的右侧,则将平衡螺母向左调节。可以简记为“左偏右调、右偏左调”。 2.答:物体放入天平左盘后横梁不再平衡的原因与平衡螺母位置无关,此时应该加减砝码或者移动游码使横梁再次平衡。 3.答:使用天平测量物体质量时,应该根据估计的物体的质量按照从大到小的顺序加减砝码。当最小的砝码加上去时砝码总质量偏大、取下后砝码总质量偏小时,需要移动游码;因为游码移到标尺的零刻度处时,是左侧对准零刻度,所以读数时也要以游码左侧所对准的刻度为准;此标尺的分度值为0.2 g,此时游码位置超过了2 g的刻度2格,因此读数为2.4 g。 4.答:(1)调节天平平衡(底座水平、横梁平衡); (2)将物体放在左盘,用镊子在右盘中加减砝码或者移动游码,直到天平横梁再次平衡; (3)物体的质量为砝码质量与游码标尺示数之和。 5.答:如果砝码磨损,其质量减小,用它来平衡与它示数相同的物体,必须向右移动游码,因此,读出的数值是砝码示数加上游码所对的刻度值,它比物体质量大。如果砝码上粘有其他物质,砝码的质量比它的实际质量大,称量时,导致游码向右移动较少,读出的数值比物体的实际质量小。 6.答:(1)调节天平平衡(底座水平、横梁平衡); (2)先测空容器的质量为m1; (3)将液体盛入容器中,测出容器和液体的总质量为m2; (4)待测液体的质量m=m2-m1。 任务驱动二 用量筒测体积 阅读教材内容,和同学们一起讨论如何用量筒测沉于水的物体(如石头或铁块)的体积。 1.量筒上标注的单位是 ,它与立方厘米的关系是 。  2.利用量筒测量液体体积前应该观察 和 ;测量时应该将量筒放在 。  3.利用量筒测量固体体积应该怎么操作? (1)用量筒盛适量的水,记下体积为V1; (2)用细线拴住物体,放入量筒中浸没,记下此时的体积V2; (3)则物体的体