第2课时 法治政府（学生用书）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中政治必修3 政治与法治（统编版2019）

思想政治必修3课堂学案 3.建设法治国家，需要我们健全宪法实施和监督 “纸老虎”和“稻草人”，就会失去应有的效力。 制度。加强宪法监督，就需要 长此以往，势必影响执法机关的公信力，势必 ①人民检察院完善宪法监督制度，担负起宪法 动摇人民群众对法律的认同、对法治的信仰。 监督职责②健全宪法解释程序机制，推进合 “法立，有犯而必施：令出，唯行而不返”，法律 宪性审查工作③加强对宪法实施情况的监督 才能发挥治国重器的作用。 检查，维护宪法权威④增强公民的宪法意识， 有人认为，建设法治国家，就是要建立完备的 促使其向全国人大提出修宪议案 法律体系。你是如何看待这一观点的？ A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.实现国家治理体系和治理能力现代化，必须全 面推进以宪法为首的社会主义法律体系建设。 这表明 () ①完善国家治理体系有利于提高国家治理能 力②建设法治国家有利于推动实现国家治 理现代化③完备的法律体系是法治国家的 政治前提④法律是治国之重器，治理国家离 不开法律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.阅读材料，完成下列要求。 材料一现在法治领域发生的许多问题，多是 有法不依、失于规制乃至以权谋私、徇私枉法 导致的。人民群众对法治建设的意见和诉求， 也更多集中到执法必严、违法必究上。只有严 格执法，建设高效的法治实施体系，把“纸面上 的法”真正落实为“行动中的法”，才能切实推 进法治国家建设进程。 材料二有了法而不严格执法，法律就成了 友情提示完成Pw课时作业（十六） 第2课时 法治政府 理解法治政府的内涵， 法治意识：结合法治国家、法治政府、法治社会一体建设的经验，阐明建设 掌握建设法治政府的措 中国特色社会主义法治体系的总目标，明确法治是先进的国家治理方式 要求 施，理解建设法治政府 公共参与：识别政府的权力和职能，解释社会治理的方式，理解建设法治政 心素养 的意义。 府的重要意义， ·114- 第三单元全面依法治国 ● 课前导学·素养奠基● 答案见P1 川探究点1法治政府的内涵 L,职能科学的政府 [提醒]政府职能涵盖经 (1)政府的基本职能：宏观调控、四 、社会管理、回 济建设、政治建设、文化 环境保护等都是法治政府必须承担的基本职能。 建设，社会建设和生态文 (2)要求：政府不能什么都管，也不能该管的不管。政府部门之间、圆 明建设五大方而。 之间关系的配置必须科学合理。 2.权责法定的政府 [思考门如何理解“法无 (1)原因：如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的错位、 授权不可为，法定职责必 缺位和越位等现象。 须为”的作用？ (2)要求：需要完善行政组织和④ 法律制度，推进机构、职能 权限、程序、责任法定化 3.执法严明的政府 (1)原因：只有执法严明，才能保证政府有效固 ,服务社会公 众，确保宪法和法律的实施。 (2)要求：执法严明重在回 执法必严、回 ,要求行 政机关依照法定程序和方式从事执法活动。 4444444444444044444444444404444444444 4.公开公正的政府 小==一4==+。=4一-一*=小… (1)要求：全面推进☒ ,让权力在阳光下运行。公正执法要求 将回 作为政务诚信的基本准则，将其贯彻于行政管理和公共 [提醒]政务公开强调的 服务的各个领域。 是行政机关要公开其执 (2)意义：通过公开公正执法，能够增强政府公信力和回 ,有效保 法依据、执法程序和执法 障人民群众的知情权、皿 表达权和园 结采，属于办事制度层面 5.智能高效的政府 的公开。 政府要运用互联网、大数据、人工智能等技术手段促进依法行政，优化革 「提醒]公信力是政府的 新政府治理流程和方式，不断提高圆 效能。 影响力与号召力，是政府 6.廉洁诚信的政府 行政能力的客观结果，体 政府必须清廉，不得利用公权力谋求私人或团体利益：政府要做到诚实守 现了政府工作的权成性、 信，不能朝令夕改、言而无信。要建立健全4 制度，加大对贪 民主程度、服务程度和法 腐和失信行为的惩戒力度。 治建设程度：同时，它也 7.人民满意的政府 是人民群众对政府的评 政府要把党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福，不断提升圆 价，反映了人民群众对政 水平，努力让人民群众在每一个执法行为中都能看到风清气正，从 府的满意度和信任度。 每一项执法决定中都能感受到公平正义。 川探究点2建设法治政府 1.内涵 [提醒]法治思维是指以 建设法治政府，就要把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和 法治价值和法治精神为 国 履行职责，确保行政权在法治框架内运行。 导向，运用法律原则、法 ·115 思想政治必修3课堂学案 2.地位 律规则、法律方法思考和 法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。 处理问题的思雏模式。 3