课时作业(十五)全面推进依法治国的总目标与原则(学生用书)-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中政治必修3 政治与法治(统编版2019)

2024-04-10
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课时作业(十五) 全面推进依法治国的总目标与原则 答案见P知 (建议用时:25分钟) 合格达标练 题组二全面推进依法治国的原则 题组一全面推进依法治国的总目标 5.党中央高度重视法治中国建设,全面推进依法治 1.由“依法治国,建设社会主义法制国家”到“依法治 国,为国家安定、经济繁荣、社会和谐、人民幸福提 国,建设社会主义法治国家”,“法制”与“法治”一字 供了坚实保障。全面依法治国要坚持中国共产党 之差,说明我国 的领导,是因为 () A.法制建设已由立法为主进人立法与执法并重 ①党的领导是社会主义法治最根本的保证②作 阶段 为执政党,中国共产党模范遵守宪法法律③中国 B.社会主义民主政治成果丰硕 共产党坚持宪法法律至上,尊重宪法法律权威 C.已完全做到了有法必依和违法必究 ④只有在党的领导下依法治国,人民当家作主才能 D.社会主义法律体系已相当完备 充分实现 2.全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 义法治体系、建设社会主义法治国家。下列关于建 6.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对 设中国特色社会主义法治体系的理解正确的是 全面推进依法治国作出了一系列重大决策部署,法 治中国建设成就卓著,其中一项重要的经验就是坚 ①形成完备的法律规范体系②形成严密的行政 持人民主体地位。坚持人民主体地位 () 监督体系③形成高效的法治实施体系④形成 ①必须切实保证宪法法律有效实施②就要恪守 有力的社会保障体系 “以人为本、立法为民”的理念③以保障人民根本 A.①③ B.①④ C.②8③ D.②④ 权益为出发点和落脚点④是由我国人民代表大 3.全面推进依法治国总目标擘画了全面依法治国的 会制度的国体决定的 总蓝图,指明了全面依法治国的正确方向,明确了 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 全面依法治国的总抓手。这一总目标要求我们 7.任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威,都必须 在宪法法律范围内活动,都必须依照宪法法律行使 ①要全盘学习和借鉴世界各国优秀的法治文明成 权力或权利、履行职责或义务,都不得有超越宪法 果②坚持法治国家,法治政府、法治社会一体建 法律的特权。这表明全面依法治国要坚持() 设③实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守 A.公民主体地位 法④充分发挥中国共产党在全面依法治国中的 B.法律面前人人平等 主体作用 C.从中国实际出发 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D.依法治国和以德治国相结合 4.习近平总书记强调,全面依法治国具有基础性、保 8.坚持依法治国和以德治国相结合,既是历史经验的 障性作用,要更好发挥法治固根本、稳预期、利长远 总结,也是对治国理政规律的深刻把握。下列属于 的保障作用。由此可见,全面推进依法治国是因为 抓德治的是 () ( ①大力弘扬社会主义核心价值观②大力弘扬杨中 ①法治是社会文明进步的重要标志②全面依法 华传统道德③强化法律对个人的规范作用 治国是中国特色社会主义的本质要求③法律是 ④培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 治国之重器④党的领导是社会主义法治的根本 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 要求 9.全面依法治国是国家治理领域一场广泛而深刻的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 革命。为深化全面依法治国实践,我国成立了中央 ·194* 全面依法治国委员会,加强党中央对法治中国建设 到了一定的作用。现阶段,我国坚持依法治国和 的集中统一领导。全面推进依法治国 ( ) 以德治国相结合,国家和社会治理需要法律和道 ①是实现国家长治久安和社会繁荣发展的重要保 德共同发挥作用。材料表明了 障②日的是纠正一些党政领导干部徇私枉法等 ①德治是适用于中国古代的治国理论,是道家学 行为③需要发挥人民群众在依法治国过程中的 说倡导的一种道德规范②必须坚持一手抓法 主体作用④旨在促进部分维权意识薄弱的公民 治、一手抓德治,以道德滋养法治精神③德治思 尊法学法守法用法 想是一种心理上的改造,无论人性善恶都可以成 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 功改造④我国要实现法律和道德相辅相成、法 10.全面依法治国必须坚持从中国实际出发。对此, 治和德治相得益彰 下列理解正确的是 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.从实际出发不能因循守旧、墨守成规,法治建设 14.阅读材料,完成下列要求。 要超越社会发展阶段 随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经 B.依法治国的制度基础是中华法系,实践基础是 济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才 中国传统社会的治理经验 的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越 C,从中国实际出发不等于“关起门来搞法治”,应 来越凸显,职业教育发展面临新形势、新要求。新 移植国外优秀法律制度和文化 职

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