7 飞向太空的航程-【职升课堂】中职语文基础模块下册（高教版）

职升课堂·语文（基础模块）下册 七飞向太空的航程 ⑧学习目标 1.学习本文规范的结构特，点，进一步了解新闻稿的基本结构特征」 2.关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 3,养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。 昏课前预习 2.上午9时整，随着一声惊天动地的巨响， 一、字词积累 巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈 1.给加点的字注音 焰，托举着 腾空而起，直 元宵( 橘红色( 刺云霄… 耸人云天（ 直刺九霄( 3.这是人类 一次不同凡响的发 横亘( 天疆( 射，它标志着中国从此成为世界上第三 摘星揽月( ) 预定轨道( 个依靠自己的力量将航天员送入太空的 缰绳( ) 僵硬( 国家。 ) 4 辉煌( ) 惊慌失措( 一个古老的民族 2.易错字词 已经等待了几百年，一代又一代航天人 嫦蛾( ) 落五( 已经努力了近半个世纪。 不同反( 5.苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最 )响 辉慌( ) 早具有飞天梦想的中国人。中国是 矩( )离 举国观( )注 常( )试 的发源地，是诞 至( )意 拨( 生了人类“真正的航天始祖” )地而起 二、金句积累 的国度。在航天时代到来之际，中国， 1.2003年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉 不能再一次落伍。 卫星发射中心载人航天发射场耸入云天 6.面对天疆的呼唤，翌年5月17日，毛泽 东在党的八大二次会议上，挥动了他 的发射架。乳白色的神舟五号飞船内， 一中国第一个航天员正静候 那扭转乾坤的大手：“ 着一个举国关注的时刻。 第二单元 7.2003年10月15日上午9时10分许，神舟五：圆中华民族的 梦而做出的不懈努 号载人飞船准确进人预定轨道，飞天勇 力，热情讴歌了为 梦做出贡献的富 士杨利伟顺利进入太空。一个民族迎来 于智慧与创造的中国人。 了 的辉煌时刻！ 二、本文写作思路 三、常识积累 这篇新闻是一种首尾圆合型结构。本文 1.关于新闻的定义。广义：泛指报刊、广首尾两部分记录的是“神舟”五号的发射场 播电视中关于真实情况报道的文章，如： 景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾， 特写、社论、报告 二者很自然地衔接在一起。这是不同于一般 文学等。狭义：指简要和迅速地报道国内 新闻的地方。 外 的一种新闻文体。 1.导语部分，点明这则新闻想要传达的最主 2.新闻具有三个特点：时效性 要的、最有价值的新闻事实：第 准确性。 自然段。 3.新闻结构的五个部分：标题 2.主体部分，按照时间顺序，叙述国人的飞 主体、背景、结语。 天梦：第 自然段 4.新闻六要素： 3.结尾部分，再一次略写“神舟”五号的发 、 事件的起因、经过、结果。 射场景，照应导语部分：第 即六个“W”:Who(何人)、What(何 自然段。 事)、When(何时)、Where(何地)、 三、重点问题理解 Why(何因)、How(如何)。 1.本文标题有什么含义？ 5.电头： 包括通讯 社名称，发报的地点、日期等，如“新 华社北京5月1日电”。 6.导语：导语是消息的 它以极其 简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩 的事实，提纲挈领，牵引全文。导语一般 情况下是新闻开头的第一段或第一句话， 它扼要地揭示了新闻的核心内容。 宙课堂同步 一、本文中心思想 本文用生动流畅的语言和翔实的材料， 用充满自信的笔调，叙述了 载人飞船升空的壮观场面和中国航天人为了 39 职升课堂·语文（基础模块）下册 2.新闻报道强调及时性，强调关注当下的事！4.要真正依靠自己的力量把航天员送上天， 件，这篇文章为什么用了很大篇幅叙述 摆在中国航天人面前的困难有哪些？他 中国的航天史？ 们是怎样克服的？ 3.中国实现“飞天梦”的历程中，本文提到！5.结合你的理解，说说搞载人航天，对我国 了哪几个关键性的事件？ 的政治、经济、科技都有什么重要意义？ 40 第二单元 品课后测评 ④1960年2月19日，中国自己设计研制的 一、选择题 第一枚液体火箭( )在了上海 1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一 南汇海滩20米高的发射架上。 组是 ( A.振动重重制定竖立 B.震动重重制定竖立 A.晖映(ying) 九霄(xiao） C.震动重重制订竖立 奇迹(T) 不同凡响(fan) D.震动重重制定树立 B.翌年(yù) 酝酿(rdng) 4.下列句子标点符号使用正确的一项是 横亘(gen) 摘星揽月(Iǎn) () C.应用(ying) 苛刻(k)》 A.乳白色的“神舟五号”飞船内，杨利 扭转(niǔ)】 载人飞船(zài) 伟—中国第一个航天员正静候着一 D.着陆(zhao) 耸入(sng) 个举国关注的时刻。 轨道(gui) 可供借鉴(gong) B.中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地， 2.下列各句中没有错别字的