5 科学是美丽的-【职升课堂】中职语文基础模块下册（高教版）

第二单元 思维导图 第1-3自然段 第一部分 第1-2自然段 导语部分,点明 第一部分 提出问题(引 这则新闻想要传 论)--科学不 达的最主要的、 仅是美丽的,而 最有价值的新闻 事实 #七# 且是旷世奇美, 飞向太空 美不胜收 的航程 第4-26自然段 第二部分 科学是 五 主体部分,按照 第3-14自然段 美丽的 时间顺序,叙述 第二部分 分析问题(本 国人的飞天梦 论)--指出天 文。 物理、生 物、数学等方面 均呈现出美的 第27-30自然段 特征 第三部分 结尾部分,再一 次略写“神舟” 科学之美 第15-17自然段 五号的发射场 景: 第三部分 解决问题(结 照应导语 部分 论)--揭示科 学美之源泉:简 单、深刻、普遍 六 南州六月苏枝丹 三位一体 第一部分 第二部分 第三部分 第1自然段 第2-10自然段 第11-14自然段 对《荡枝图序》 主要说明荡枝果实的特 主要介绍有关磊枝的 的质疑,引出说 点及开花情况 生产情况 明内容 第二单元 五 科学是美丽的 学习目标 1.通过研读课文,着重领会科学家、艺术家以多种形式展示科学之美的实例,感 受对中心论点的论证方法。 2. 了解课文的结构,理解议论文中以叙述为主夹叙夹议的写法。 3. 通过本文的学习,感受科学之美,提升对科学的认识,激发探索科学奥秘的 兴趣。 课前预习 首小诗《爱之力》(译诗载《诗刊》 一、字词积累 2000年11月号);物理学家发现宇宙有 四种力/强力弱力引力电磁力/但我发现 1.给加点的字注音 ~_~ 撰文( ) 朦胧( 了一种新的力凌驾一切/我谨向你提议/爱 ,~ 的统一理论// !这 凌驾( 瑰丽( 种跨越科学和艺术的浪漫情怀大概是女 翩翩起舞( ~ ~~~ 科学家的专长。 美不胜收( 锲而不舍( 还专为中学生做科学歌舞表 演,她关切地说:“十几岁的女孩们为了 孜孜以求( 吸引男孩,不顾一切 2.易错字词 很危险,尤其在这。 ( )纹 业( )语 华诞( 契( )而不舍 为此她编了一支歌,题为《物质化女 孩》:男孩们只知吻我拥抱我/我认为他 奇幼( 优( )默 们跟不上时代/ 共享( 不可思义( ) 二、金句积累 4.科学家在追求真理的过程中锲而不舍, 1.科学不仅是美丽的 孜孜以求。常人往往认为是苦,其实 他们虽然辛苦却乐在其中。科学家在顿 2. 科学诗的题材还包括瑰丽的 悟和突破后往往获得极大的快感- 天文奇景、玄妙的基本粒子以及生命科 学,等等。她的诗充满着感情,例如一 职升课堂·语文(基础模块)下册 三、常识积累 认为有立体主义倾向的作品,是一幅具 1.沈致远,江苏漂阳人。 有里程碑意义的著名杰作。它不仅标志 授。现在杜邦公司任杜邦院士,从事高 着毕加索个人艺术历程中的重大转折。 温超导电子学及无线电通信等方面的研 而且也是西方现代艺术史上的一次革命 究。沈致远在物理、电子、激光、微波 性突破,引发了立体主义运动的诞生。 等领域都有建树,发表了各种论文四十 中课堂同步 余篇,并拥有十一项 专利。他 一、本文中心思想 曾多次应邀回国在各知名大学讲学,进 本文将艺术性、科学性和哲理性相结 行学术交流。近年来致力于提倡科学文 合,打破通常认为科学深奥、枯燥、艰难的 艺,从事科学散文及科学诗创作。其中 观念,诠释了 文艺作品结集成书的有《体验美国》和 二、本文写作思路 ,后者由上海教 1.提出问题(引论)--科学不仅是美丽 育出版社于2002年出版后,佳评如潮, 的,而且是旷世奇美,美不胜收:第 对科学散文起了一定的推动作用 自然段。 2. 黑洞是现代广义相对论中,宇宙空间内 2.分析问题(本论)--指出天文、物 存在的一种 的 理、生物、数学等方面均呈现出美的特 天体。黑洞是由质量足够大的恒星在核 征:第 _自然段。 聚变反应的燃料耗尽死亡后,发生引 3.解决问题(结论)一-揭示科学美之源 力坍缩而产生的。黑洞的引力很大, 泉;简单、深刻、普遍三位一体:第 其实黑洞并不 _自然段。 “黑”,只是无法直接观测,但可以借 三、重点问题理解 由间接方式得知其存在与质量,并且观 1.作者是如何提出“科学是美丽的”这一观 测到它对其他事物的影响。 点的? 3.毕加索, 雕塑家,现 代艺术的创始人,西方 的主要代表。毕加索是当代西方最有创 造性和影响最深远的艺术家,是20世纪 最伟大的艺术天才。毕加索的艺术生涯 几乎贯穿一生,作品风格丰富多样,后 人用“毕加索永远是年轻的”的说法形 容毕加索多变的艺术形式。他于1907年 创作的《 》是第一张被 第二单元 2. 作者是采用什么论证方法来分析、论证 7.结合课文内容说说本文在语言风格上有何 “科学是美丽的”这一观点的? 特点? 3.为了证明论点, 作者重点举了什么例子? 8.本文写作特色有哪些? 引