4.2 依法履行义务 课件 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第四课 公民义务 二、依法履行义务 1 知识目标 教学重难点 【知识与能力】 懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一; 理解法定义务须履行； 【过程与方法】 知道违反义务应承担责任； 【情感、态度和价值观】 增强义务意识，自觉履行自己的义务。 。 【教学重点】 权利和义务的关系。 【教学难点】 法定义务须履行 教学目标 目标导学 1.公民权利与义务的关系是什么？ 3.公民履行法定义务的原因？ 5.违反法定义务的行为有哪些？ 2.坚持权利和义务相统一，要求我们怎么做？ 6.违反法定义务需要承担哪些责任？ 4.公民履行法定义务的要求？ 3 01 权利义务相统一 列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 受教育权 老师： ①完成教育教学工作的义务； ②进行思想品德教育的义务； ③关心爱护学生的义务 全国人民： 义务教育阶段费用来自国家财政拨款，而财政收入主要来自税收，如果没有全国人民依法纳税，可能我们就要失学了。 运用你的经验： 探究：权利与义务的关系 疫情期间停课不停学： 排队核算检测、出门主动戴口罩出示健康码： 散播谣言、不按要求居家隔离： 受教育的权利、履行受教育的义务、劳动权、劳动的义务 生命健康权、遵守宪法和法律的义务 （遵守公共秩序的义务） 没有正确行使言论自由的权利，没做到自觉履行遵守宪法和法律的义务 思考：权利和义务的关系是什么？ ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 义务的履行 权利的实现 促 进 需 要 相互依存、相互促进 激发主人翁意识，调动积极性和主动性，自觉承担责任。 促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。 1、权利与义务的关系是怎样的？ 探究：权利与义务的关系 第三十三条　凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 　任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ②公民既是合法权利的享受者，也是法定义务的承担者。 《宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。 【说一说】这告诉我们什么道理？ 思考：公民权利与义务的关系？ 选举权被选举权 监督权 言论自由 维护国家安全、服兵役 遵守宪法法律 1.公民权利和义务的关系是怎样的？ 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 过渡：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。比如，我们拥有这些权利，承担这些义务。左边三张图是我们拥有的权利，右边两张图是履行的义务。 那么公民行使权利和履行义务有什么意义呢？ 10 权利和义务之间的图示关系 权利 义务 A 权利 义务 权利 义务 B 权利义务 C 权利 义务 D 义务 权利 E 听了他们的苦衷，大哥也忍不住了！“我虽是大哥，但也不能什么事情都推给我呀！从小到大，我为这个家做的已经够多的了！” 大步向前 举步维艰 大哥为什么生气了？ 结合漫画，说一说我们应该怎样正确处理权利和义务的关系？ 二、法定义务须履行 合 作 交 流 小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里 她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。本来对店员心 存感激的小颖，转而感觉心情不悦，但还是照办了。当晚，小颖就此事在校园论 坛上发帖，引发热议。 第三百一十四条 拾得遗失物，应当 返还权利人。拾得 人应当及时通知权 利人领取，或者送 交公安等有关部门。 第三百一十七条 权利人领取遗失物 时 ，应当向拾得人 或者有关部门支付 保管遗失物等支出 的必要费用。无权 请求保管遗失物等 支出的费用。 小玫：拾金不味是传统美德，失主可以自愿支付报酬，但拾到者不应主动索要。 石头：归还失物，索要合理报酬，无可厚非。 问题思考：请发表你的观点并说明理由。 应该归还失主，不能索要报酬。①从道德的角度看，拾金不昧是中华民 族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德； ②从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉 履行。 情境探究 下面哪些是法定义务？ 不随地扔垃圾 有秩序排队 服兵役 禁止大声喧哗 依法纳税 法定义务 受教育 法定义务 你还能例举一些生活中的法定义务吗？ 课堂探究 法定义务 保守国家秘密 法定义务 依法纳税 依法服兵役 保守国家秘密 接受义务教育 课