3 月是故乡明（内文）-【课时学练测】2023-2024学年五年级下册语文同步课件PPT（统编版）

最新修订 语 文 五年级 下册 配人教版 第一单元 3* 月是故乡明 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 一 徘徊(huí huái) 燕园(yān yàn) 浩渺(miǎo mǎo) 澄澈(chéng dèng) 巍峨(wēi wèi) 无垠(yín yíng ) 顷刻（qīng qǐng） 旖旎（yī yǐ） 点缀（zuì zhuì） √ √ √ √ √ √ √ √ √ · · · · · · · · · 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 把下列词语补充完整。 二 不可( )( ) ( )乡( )井 碧波( )( ) 乐此( )( ) ( )天( )地 ( )( )成趣 美妙( )( ) ( )林( )竹 ( )( )大悟 胜 数 离 背 万 顷 不 疲 顶 立 相 映 绝 伦 茂 修 恍 然 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 按要求完成练习。 三 1. 把下列有关月亮的诗句补充完整。 (1)___________，低头思故乡。 (2)________________，潭面无风镜未磨。 (3)月落乌啼霜满天，________________。 举头望明月 湖光秋月两相和 江枫渔火对愁眠 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 2. 课文中作者以月为线索，先追忆了在家乡的几件童年趣事：_________________________________________；接着用_____的写法描写了他乡的月亮和故乡的月亮的不同，借月亮表达了________________________之情。 3. 仿写句子。 故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响。 故乡的歌是____________，总在__________________________。 数星星、点篝火、摇知了、看月亮、梦月亮 对比 对童年、对故乡的怀念 一杯浓烈的茶 忧愁的日子里飘香 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 快乐阅读 四 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。 每当深夜，皎洁的月光洒在床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总会想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息， 故 乡 · 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定…… 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空里轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬托着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。 1. 从文中找出下列词语的近义词。 摇动——( ) 寂静——( ) 忧愁——( ) 悄悄——( ) 2. 短文第1自然段中加点字“它”指的是___________；“无法自已”指_________________________________。 摇曳 宁静 忧郁 悄然 故乡 作者无法控制自己的思乡之情 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 3. 用“ ”画出文中的一个比喻句，并仿写。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4. “明月千里寄乡思”，短文中作者除了写明月外，还通过描述家乡的____________________________________________ _____________________________等表达了自己对家乡的思念。 示例：母校，就像是冬日里的阳光，在我经受挫折的时候温暖我的心灵。 小伙伴、老屋床帷、田野小路、庄稼、河堤、桦树林 教与学 课时学练测 语文 五年级 下册 配人教版 谢 谢