期中模拟卷（陕西专用）-【中职专用】2023-2024学年高二语文下学期期中期末模拟卷

2023—2024学年中职语文高二第二学期期中检测卷 一、选择题（15分，每题3分） 1.下列词语中加点字的注音无误的一项是 ( ) A. 玉玦（jué) 披帷（wéi) 曳兵（yè) 数罟（cù gǔ) B. 鸡豚（tún) 卮酒（zhī) 庠序（yǎng) 洿池（wū) C. 孝悌（tì) 饿莩（piáo) 参乘（chéng) 狗彘（zhì) D. 衣帛（yī) 兵刃（rèn)） 瞋目（chēn ） 不可胜食（shèng) 2.下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A.须臾 殊俗 秋豪无犯 防微杜渐 B.崛起 扣关 兵刃即接 轻歌曼舞 C.孝悌 堕落 度长絜大 逆来顺受 D.哀草 街坊 满目荒凉 车水马笼 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （ ） A.名利场可能是尘世中最为纷繁复杂的欢场，所谓“礼失求诸野”，在道德严重失范之当下，精神贞洁的希望之火唯存民间，早已经是不刊之论。 B.据美联社报道，美国文学评论家哈罗德•布鲁姆今天对瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会将2007年度诺贝尔文学奖授予英国作家多丽丝•莱辛的决定不以为意，认为“她过去十五年的作品不具可读性”。 C.大敌当前，敢于逆向思维，敢于提出与众不同的见解，跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想，往往能够出奇制胜。 D.领导干部到基层检查农业产业结构调整情况，听完汇报后，要基层拿出区划图标出结构调整的板块，然后到实地察看实情，看是否有虚假，这种“按图索骥”的检查实在值得称道。 4.下列句予中，没有语病的一项是 ( ) A.《知否知否应是绿肥红瘦》中的盛明兰虽然不是她爹手上的掌上明珠，但却最终成长为侯门主母。 B.认识和了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。 C.科学家邓稼先的一生,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。 D.孔乙已一到店,许多酒店的人都看着他笑。 5.下列文学常识对应错误的一项是（ ） A.《氓》—《诗经》 B.《鸿门宴》—西汉—司马迁 C.《寡人之于国也》—春秋—《孟子》 D.《凤栖梧》—婉约词—柳永 二、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面文字，完成6-8题。 地域文化散文 地域文化散文是指作者从地域文化视角创作的数文。一个载文作常生活在特定地战。必然自觉不自觉地将自己所受的特定地成文化的重染、体验、感尖和领语滞存心中。当他创作散文时，他的主体意识就自然落脚于特定地线文化的根基上，把特定地碳的文化结构，自然景观、风土人情、信仰习惯、价值观念等贯注其中并恰切地展示出来。丹纳在《艺术哲学》中指出：“精神文明的产物和动植物界的产物一样，只能用各自的环境来解释。” 散文中的地域文化特色或地域文化风情，主要来自两个方面：一是来自描写对象；一是来自作家。从描写对象来说，包括特殊地域的环境、人物、风格、方言、行为、文化传统等。比如环境，在美学家丹纳看来它与种族、时代并列为文学三要素之一。他认为自然的地域环境是通过对人的影响而影响文学艺术的。当然，体现于散文作品中的地域文化特色，无论是环境，还是人物以及其他因素，都是经过作家体验、选择、加工、提炼的结果。 作家本人的地域文化心理素质，首先来自童年和少年时代的生长地，来自他的故乡、故园。那里的自然风物、乡俗民情、历史遗迹、文化传统等，给他以重陶、感染，逐形成他最基本的地域文化心理素质。柳宗元的“若为化作身千亿，遍上峰头望故乡”传达的乡土情结，是构成作家地域文化心理素质的核心与基础。正因为如此，大凡地域特色写得深致感人的作家，很少不是写故乡或从写故乡起步的。如西北作家贾平凹，他的《黄土高原》《秦腔》《商州初录》等散文，从文化的深度揭示了人们的生存世相，在浓郁的文化氛围中表现了商州人生命力的质朴、坚韧、绵长。 地域文化散文拓展了散文作品的文化域，折射出作家对本土文化的洞悉与思考，呈现了特有的文化意识和审美价值取向，极大地提高了散文作品的文化档次和审美品味。 （选自董小玉《贾平凹地域文化散文的审美观照》，有删改）） 6.下列对“地域文化散文”相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 地域文化散文是指作者从6.地域文化视角进行创作，且创造出来的具有鲜明地方特色的散文。 B. 地域文化散文能恰切地展示出特定地域的文化结构、自然景观、风土人情、信仰习惯、价值观念等。 C. 地域文化散文常常通过描写特殊地域的环境、人物、风格、方言、行为、文化传统等来展现其地域特色。 D. 地域文化散文拓展了散文作品的文化域，呈现特有的文化意识和审美价值取