第2单元综合能力评价-【课时学练测】2023-2024学年三年级下册语文同步课件PPT（统编版）

最新修订 语 文 三年级 下册 配人教版 综合能力评价 第二单元综合能力评价 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 第一部分 基础知识积累与运用（47%) 一、听短文《一捆木棍》，回答下列问题。(5%) (一)选择正确答案的序号填在括号里。(2%) 1.农夫有( )个儿子。 A.二 B.三 C.四 2.这则寓言告诉我们( ) A.一个人折不断木棍。 B.大家一起就能折断木棍。 C.团结起来力量大。 B C 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 (二)判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 (3%) 1.农夫让儿子们折木棍是因为他自己折不断，叫儿子帮忙。 ( ) 2.父亲对儿子们说：“让这些木棍教育你们吧。”意思是父亲要 拿木棍来打他们。 ( ) 3.父亲希望儿子们都能像这捆木棍一样团结在一起，和睦相处。 ( ) × √ × 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 二、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。 (5%) 是一种难能可贵的美德，但不 。我们要多 别人的长处，少揭别人的 qiān xū 谦虚 dài biǎo 代表 nuò ruò 懦弱 xīn shǎnɡ 欣赏 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 短处，与他人之间友好相处。这才是正确的 观。 jià zhí 价值 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 三、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，画 “√”。(4%) 1.大伙看到小明扭着身子向妈妈撒(sǎ sā)娇的样子，都 禁(jīn jìn)不住笑出声来。 2.大家都称(chèn chēnɡ)赞他是个好孩子，因为他懂得爸妈 挣(zhènɡ zhēnɡ)钱不易，从不乱花钱。 √ √ √ √ 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 四、把下列寓言故事补充完整，并选择合适的词语填在 横线上。(8%) 邯郸( )步 滥竽( )数 杯( )蛇影 自（ ）矛盾 杞人( )天 井（ ）之蛙 1.________________：比喻见识狭小的人。 2.________________：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。 学 充 弓 相 忧 底 井底之蛙 自相矛盾 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 五、根据下面词语的特点，照样子分别写两个。(4%) 1.源源不断 念念不忘 ____________ ____________ 2.无忧无虑 无边无际 ____________ ____________ 津津有味 闷闷不乐 无拘无束 无影无踪 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 六、给加点的字选择正确的意思，将相应的序号填在括 号里。(4%) 1.兔走触株，折颈而死。（ ） 2.我家的小弟弟已经会走了。（ ） 3.数字产品已经走红。（ ） 4.15路公共汽车刚走。（ ） 走：①人或鸟兽的脚交互向前移动；②跑； ③呈现某种趋势；④离开。 ② ① ③ ④ 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 七、选择正确答案的序号填在括号里。(4%) 1.“兔走触株，折颈而死”中“折”的意思是( ) A.折腾 B.折断 C.打折 2.下列不属于《克雷洛夫寓言》的故事是( ) A.《狐狸和乌鸦》 B.《橡树和芦苇》 C.《鹿角和鹿腿》 B C 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 3.“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ ” 这句话要怎么读？ ( ) A.语调低，语速较快。 B.“怎么”要读出疑问、不明白的语气。 C.语调高，表示内心不满。 D.表达出抱怨、叹息的情绪。 D 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 4.教育人们“不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多做贡献， 为自己的生命增添光彩”的课文是 ( ) A.《守株待兔》