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语 文 三年级 下册 配人教版
第四单元
13 花钟
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任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了____遍课文,我能把课文读得(达标请画
“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.本文共有________个自然段,我会给自然段标上段落序号。
3.我要多读几遍第1自然段,并尝试背诵。
略
3
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任务 内容
生字
新词 1.描一描,写一写,还能给生字注音。
续表
fēn
xǐnɡ
shòu
sū
xiū
zǔ
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任务 内容
生字
新词 2.在文中圈画出下列词语,并理解词语的意思。
舒展 适宜 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现
梳理
内容
本文主要写了作者通过细心观察,发现一天之内,不同的花__________________是不同的,通过探究和分析,知道植物开花的时间与__________、__________、________以及________活动的时间有着密切的关系。
续表
开放时间
温度
湿度
光照
昆虫
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任务 内容
思考
问题 1.这位植物学家是依据什么修建这样的花钟的?
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2.第1、第2自然段主要写了什么?
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续表
植物学家把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放,就大致知道是几点钟。
第1自然段:一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
第2自然段:植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
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任务 内容
拓展
延伸 1.搜集其他花开放的时间。
2.搜集关于花的童话或诗歌,并读一读。
续表
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谢 谢 !
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