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语 文 三年级 下册 配人教版
第二单元
7 鹿角和鹿腿
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任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了____遍课文,我能把课文读得(达标请画
“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.本文共有________个自然段,我能将课文分为________个
部分。
略
7
3
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任务 内容
生字
新词 1.描一描,写一写,还能给生字注音。
续表
tánɡ
yìnɡ
shǎnɡ
zhì
pèi
shī
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任务 内容
生字
新词 2.我能给多音字组词。
jīn( ) chèn ( )
jìn( ) chēnɡ( )
zhènɡ( ) sā( )
zhēnɡ( ) sǎ( )
梳理
内容 课文是根据《___________________》中的故事改编的,讲述的是一只________非常欣赏自己________的________,而抱怨自己________的________,但是当凶猛的________向他扑来时,难看的________帮他脱险,美丽的________险些让他丧命的故事。
续表
禁
称
挣
撒
不禁
禁止
匀称
名称
挣脱
挣扎
撒腿
撒种
伊索寓言
鹿
美丽
角
难看
腿
狮子
腿
角
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任务 内容
思考
问题 1.用自己的话讲讲这个故事,并找出表示鹿心情变化的词语。
2.鹿角重要还是鹿腿重要?说说你的理由。
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
拓展
延伸 1.搜集鹿的图片以及有关鹿的生活习性的资料,更多地了解
鹿。
2.讲讲课外的其他寓言故事。
续表
示例:我认为在鹿身上鹿腿比鹿角重要,如果鹿的身上没有了鹿角,鹿还可以活着,虽然没有了防卫的武器。但如果没有了腿,就无法走路了,敌人来了就跑不了。
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谢 谢 !
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