3 夹竹桃(节选)（主题阅读）-【课时学练测】2023-2024学年三年级下册语文同步课件PPT（统编版）

最新修订 语 文 三年级 下册 配人教版 第一单元 《荷花》主题阅读 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 《夹竹桃》是季羡林先生所作的一篇文质兼美的散文。季先生以平实纯朴的语言、不急不缓而又抑扬有致地抒写了他对夹竹桃的“爱”——“它却是最值得留恋最值得回忆的花”，拉开记忆的闸门，将夹竹桃的绚烂与韧性展现在我们的眼前。他也因写了这篇《夹竹桃》而被宗璞称为“夹竹桃知己”。 3 夹竹桃(节选) 季羡林 作品导读 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花;但是，对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 不知道由于什么缘故，也不知道从 什么时候起，在我故乡的那个城市里， 几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆 在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的;但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。 只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的；虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤（wēi ruí） 。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪（zān）花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落没有间歇;情景虽美，变化亦多。 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵;一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜;在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗? 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇（xìnɡ）藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 （选自《季羡林散文精选》，有删改） 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 1.根据文章内容完成下列选择题。 （1）月光下夹竹桃的影子的两个特点是 ( )(多选) A.叶影参差 B.浓浓烈烈 C.花影迷离 (2)文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子。而“游 鱼”其实就是( )；“远渡重洋的海轮”指( )； “大海”指的是( )。 A.飞蛾 B.中间空白的地方 C.小虫子 快乐小练习 AC A C B 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 (3)“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中的“此”指 ( ) A.夹竹桃香气四溢 B.夹竹桃富有韧性 C.夹竹桃悄然不响 （4）下面哪几个自然段是直接描写夹竹桃的？ （ ） A.①③④ B.③⑤⑥ C.②③⑥ B B 教与学 课时学练测 语文 三年级 下册 配人教版 2.从文中找出符合意思的成语。 （1）客人到这里就像回到自己家里一样，形容招待客人热情周 到。 （ ） （2）美好的东西很多，一时看不过来。 （ ） 3.为什么对作者来