内容正文:
年级
八
学科
英语
课题
Unit1 sectionA Grammar focus-3c
课型
新授
主备人
赵明慧
审核人
八英
时间
班级
姓名
学习目标:1能够熟练拼说读写本节课单词。
2会总结说出询问身体状况和表达身体状况的句型。并且会用should给出建议
学习重难点:总结询问身体状况和表达身体状况的句型。并且会用should给出建议
学法指导:合作探究法 导学法
评价设计:1、通过单词默写完成目标1.达成率百分之八十五。
2、通过反馈训练完成目标2,达成率百分之八十 。
知识链接: If you have a cold ,you should
学习内容:
课前导入:
活动:对症下药
If you have a toothache ,you should
Youshouldn’t .
If you have a stomachache ,you should
Youshouldn’t .
If you have a fever ,you should
Youshouldn’t .
If you have a cold ,you should
Youshouldn’t .
自主学习
Task 1 熟读2d 熟练掌握对话,并完成练习题。
A:Lisa, are you OK?
B: I ____ a headache and I can’t my neck. What _____ I do? Should I take my _____?
A: No, it doesn’t sound ____ you have a fever. What did you do ____ the weekend?
B: I played computer games all weekend.
A: You need ____ take breaks away from the computer.
B: I think I sat in the same way for too long without____.
A: I think you should ____ and rest. If your head and neck still hurt tomorrow, then ____ to a doctor.
Task2 找出下列短语
1头疼 2.扭动脖子 3.量体温
4.听起来像 5发烧 6.在周末
7.休息 8.远离 9.用同一个姿势坐着
10.长时间不动 11.躺下休息 12.看医生
注意:need (do)sth.
Task 3回答问题
1. What's the matter with Lisa?
2. What did Lisa do on the weekend?
3. What should Lisa do ?
Task3合作学习 读Grammar focus后谈论总结:
1.询问某人健康状况常用句型:1 补充句型:2 What’s the trouble? 3 What’s up?4 What’s wrong? 注:若表示某人怎么样加 它为介词,后跟名词人称代词 (主格/宾格),如 等。
2.表达“疼痛或不舒服”时的常用结构:
(1)主语+have/has+病症 (2)主语+have/has+a+sore+发病部位(3)主语+have/has+a+部位-ache。其中常用后缀ache 的有 ,常用sore+发病部位的有 。此外还有:(4)There is)something wrong with +one’s+部位/Some