环境描写的作用 课件- 2024年中考语文二轮专题

小说环境描写的作用 什么是小说？ 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反应社会生活的文学体裁。 日月星辰 山川湖海 风霜雨雪 花草树木 森林原野 …… 建筑场所 居室陈设 社会风尚 民风民俗 人际关系 …… 环境描写 自然环境 社会环境 1.什么是环境描写 例一：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜 ——鲁迅《故乡》 1、概括环境特点 例一：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜 ——鲁迅《故乡》 例二：四下里一片沉静。广场上一个人也没有商店和饭馆的门无精打采地散着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。——契诃夫《变色龙》 日月星辰 山川湖海 风霜雨雪 花草树木 森林原野 建筑场所 居室陈设 社会风尚 民风民俗 人际关系 形声色 视觉、嗅觉、听觉等感官 共同点 词语或句式 相似或相对 第一步：分清类别 Ⅰ自然环境 Ⅱ社会环境 环境 第二步：找到切口 第三步：提炼特点 例二：四下里一片沉静。广场上一个人也没有商店和饭馆的门无精打采地散着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。——契诃夫《变色龙》 习得方法 2.联系课文知识 一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风折断的咔嚓声 题型1：划线句（段）有什么作用？ 为杜小康搭建了成长的舞台，反衬杜小康的勇敢坚强 交代了暴风雨即将到来前的阴沉可怕的环境，渲染了恐怖的气氛 烘托了杜小康孤独恐惧 为下文鸭子被吹散，杜小康在暴风雨中找鸭的情节做铺垫 人物 环境 情节 主题 习得方法 明确思考层次，细化答题要点 环境 概括…特点，交代…时地 渲染…气氛，奠定…基调 揭示…背景，表现…风貌 推动情节发展 为下文…作铺垫 主 题 表现… 揭示… 象征… 情 节 人 物 交代…身份 烘托…心情 表现…形象 暗示…命运 三层四面图 6 答题误区 1.错误式理解 2.标签式答案 3.残缺式考虑 缺乏整体意识 全面性 没有深入文本 具体性 要点不够全面 周密性 题型2：文中多次出现的……物（景）有什么作用？ 前往途中：觅食之后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫上几声。没有其他声音，天地又如此空旷，因此，这叫声既显得寂冥，又使人感到振奋。 目的地后：鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。 暴风雨中：他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歌一会，我去找。”杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。 鸭下蛋后：八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“爸！蛋！鸭蛋！鸭下蛋了！ 《孤独之旅》中“鸭群”的描写 渲染空旷而寂寞的氛围 烘托杜小康内心的孤独寂寞 反衬出杜小康的勇敢和担当 推动情节发展，杜小康成长的陪伴者、见证者 象征主人公杜小康成长了 结构上：鸭群是纽带，贯穿杜小康的成长之路，使文脉更清晰。 整理总结 环境 概括…特点，交代…时地 渲染…气氛，奠定…基调 揭示…背景，表现…风貌 推动情节发展 为下文…作铺垫 主 题 表现… 揭示… 象征… 情节 结构 人 物 交代…身份 烘托…心情 表现…形象 暗示…命运 三层四面图 作为线索或纽带，使文脉更清断紧凑； 相互照应或对比，使文脉更鲜明完整 全文意识 文本意识 分值意识 9 夜里老鼠是睡觉的 [德国]沃尔夫冈·波尔契特 在孤零零的墙上开着一个窗洞，那张开的大口像是在打哈欠，被夕阳的余辉照射，呈现出一片又蓝又红的色彩。一团团尘云在东斜西歪的烟囱残臂之间闪闪发光。瓦砾片堆成的荒野发着愣。 他闭着眼睛。突然眼前更暗了，他觉得有人走了过来，蹑手蹑脚。这下他们发现我了！他想。但是他眯起双眼只看到两条套着破旧裤子的腿，弯曲得相当厉害，以至于他的目光能从它们中间穿过去。他壮着肚子顺着裤腿往上瞄了一眼，认出这是一个上了年纪的男人，手里拿着一把小刀和一只篮子，手指尖上沾着些土。“你在这儿睡觉啊？”那人边问边俯视着他乱蓬蓬的头发。于尔根眯起眼睛，他的眼光从这人的两腿当中穿过，瞧着太阳，说：“不，我没