10.1浮力课件 2022-2023学年人教版八年级下册物理

第十章 第１节 浮力 学习目标 1、感受浮力的存在，理解浮力的概念及方向。 2、会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小， 理解浮力产生的原因。 3、会简单计算浮力大小。 4、认识物体所受浮力大小跟哪些因素有关。 3 生活中的浮力 想一想：是什么力量把它们托起来的？ 3 对于物体进行受力分析 G F G F 2. 符号： F浮 单位：牛（N) 3．浮力的施力物体：液体（或气体） 一、浮力 1．浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到 液体（或气体）对物体向上托的力叫浮力。 4．浮力的受力物体：浸在液体（或气体）中的物体 部分浸入 全部浸入（浸没） 浸在 4．浮力的方向： 竖直向上 F浮 F浮 （与重力方向相反） 1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜 面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋 所受浮力的方向应是（ ）（优佳学案P68 课堂练习第2题） A、F1 B、F2 C、F3 D、F4 巩固练习： F1 F2 F3 F4 C 浸没在水中下沉的物体（比如石块） 受到浮力吗？ 讨论： 在地面上要搬起一个大石头很费劲，但在水中却能轻松搬起，说明水对石头有向上的浮力。 怎样测量浮力的大小呢？ G F 5．用弹簧测力计测浮力： F浮=G物－F示 小玲将一块矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图甲、乙所示。矿石受到浮力的大小多大？ 甲 乙 知识过关 为什么浸在液体中的物体会受到浮力？ 知识链接 (1)液体内部向各个方向都有压强； (2)在同种液体的同一深度，向各个方向的压强相等； (3)在同种液体中深度越深，压强越大。 环节二 浮力产生的原因 活动1：温故知新 1、液体压强的特点： 2、液体压强公式：p=ρgh 压力公式：F=pS 环节二 浮力产生的原因 活动2：观察 讨论 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。 F向下 F向上 h2 h1 前后左右四个侧面所受压力关系F合=0 F浮= F向上-F向下=F下-F上 浮力是液体对物体的压力的合力 上、下两面所受压力关系 ∵p向上=ρgh1 p向下 =ρgh2 h1＞h2 ∴ p向上＞p向下 ∵F向上=p向上S F向下=p向下S ∴ F向上＞ F向下 活动4：归纳点拨 环节二 浮力产生的原因 二、浮力产生的原因： 浸没在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的压力差。 F浮=F向上-F向下 如图所示矩形物体重为12N，浸没在液体中，弹簧测力计的示数为9N，则矩形物体受到的浮力为 N，若上表面受到液体的压力为4N，则下表面受到的液体向上的压力为 N。 3 7 知识过关： 当物体与容器底部紧密接触时，由于物体没有受到向上的压力，所有浮力为零。 如：容器底的突起、桥墩、打入水底的木桩、陷入海底的沉船等。 知识拓展： 要产生浮力，必须有向上的压力。 适时小结： 一、浮力 1、定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上的力 2、符号：F浮 3、浮力的施力物体：液体（或气体） 受力物体：浸在液体（或气体）中的物体 4、浮力的方向：竖直向上 5、用弹簧测力计测浮力：F浮=G物-F示 二、浮力产生的原因 浸没在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的压力差。 F浮=F向上-F向下 　　把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？ 小实验 浮力大小和什么因素有关？ 提出问题 环节三：浮力的大小与哪些因素有关 把鸡蛋分别放入盛有水和浓盐水的容器中，观察鸡蛋在容器中的位置。 水 浓盐水 猜想：1、与物体浸没在液体中的深度有关 2、与物体浸入液体中的体积有关 3、与液体密度有关。。。 实验方法： 控制变量法 实验器材： 水 酒精 浓盐水 弹簧测力计 圆柱体 实验原理：F浮＝G物—F示 1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系 结论：浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。 检验猜想 记录表格 2．探究浮力与物体浸在 液体中的体积的关系 结论： 　　在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，浮力越大。 记录表格 3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格 结论： 物体排开液体体积一定时