9.1 压强 同步训练 2023-2024学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 同步训练 1、 选择题 1．下列关于压力的说法中正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向一定与受力面垂直 C．压力的大小总等于物体重力的大小 D．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是重力 2．电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好安全带，如图，系带设计的比较宽是为了（　　） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 3．如图所示，用水平方向上的力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（　　） A． 手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C．手指对钉帽的压强大于钉尖对墙壁的压强 D．手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强 4．如图所示，生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强。以下事例中，可以增大压强的是（　　） A．书包背带较宽 B．安全锤的锤头很尖 C．螺母下的垫圈 D．滑雪板面积较大 5．如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面压强最小的是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右加速离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是（　　） A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变 C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小 7．如图所示，实心、均匀正方体A、B放置于水平地面上，对水平地面的压力相等。现沿竖直方向分别截去相同宽度后，剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，则（　　） A．pA一定小于pB B．pA一定等于pB C．pA一定大于pB D．pA可能大于pB 8．小明做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。实验中物体在水平桌面上始终受到沿水平方向 5N 的拉力 F 做直线运动，如图。水平桌面 O 点两侧粗糙程度不同，物体运动过程中经过 M 点开始计时，每经过相同时间，频闪相机会自动拍摄记录物体的位置（用虚线框表示），物体在 MO 段做匀速直线运动。下列说法中正确的是（    ） A．OQ 段做匀速直线运动 B．OQ 段物体受到的摩擦力等于 5N C．MN 段接触面粗糙程度比 PQ 段大 D．MN 段承受的压强比 OQ 段小 2、 填空题 9．一块长方体木板，重为6N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是2.0×10-2m2，它对桌面的压强是 Pa。若竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 ，若沿水平方向切去一块，并拿走上面部分，则剩余部分对桌面的压强 。（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”） 10．如图甲、乙所示，某同学探究压力的作用效果与受力面积的关系，其中采用图 不太合理，该方案未控制 相等。    11．A、B两个实心正方体的密度之比ρA︰ρB＝4︰1，质量之比mA︰mB＝1︰2。若按（甲）（乙）两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示）F甲︰F乙＝ ；压强之比p甲︰p乙＝ 。 12．如图所示为耐压性很强的西瓜一“黑武士”，一个重500N中学生双脚站在上面也不破裂，若中学生脚底与西瓜总接触面积为S＝100cm，此时该西瓜承受的压强约为　 　Pa。 13．如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别是20cm、30cm，密度之比，将A放在水平地面上，B放在A的上面，A对水平地面的压强为5100Pa（如图甲），图甲中物块A对地面的压力为　 　N；若将物块B放在水平地面上，A放在B的上面（如图乙），要使B对地面的压强为2800Pa，应将物块B沿竖直方向切去　 　（几分之几）。 三、综合题 14．某同学（利用小桌、钩码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题： （1）实验中是通过观察　 　来比较压力作用效果的；实验中用到研究物理问题的方法有　 　和转换法。 （2）由图乙、丙可以得到的结论的是　 　。 （3）图丙中小桌对海绵的压强p和海绵对小桌的压强p′的大小关系为p　 　p′（选填“＞”“＜”或“＝”）。 15．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在平底的矿泉水瓶中装水后，将水瓶分别放在海绵和砖块上进行实验，实验过程中的情景如图A、B、C、D、E所示。（已知B、C两图中瓶内的水是满的） （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用的效