第六章 第一节 课程概述+幼儿园课程的性质和特点（练习）-《幼儿教育学》（人教版 第三版）同步精品课堂

5.3：幼儿园环境 一、单项选择题 1．（ ）是幼儿园课程实施的具体途径。 A． 幼儿园教育活动 B．幼儿园课程 C．教学内容 D．幼儿园环境 2．（ ）是教育目标在教育过程中的具体化，是课程其他要素的抉择依据和标准。 A． 课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 3．（ ）能使课程活动有序化、结构化、适宜化，从而产生最优的教育效应。 A． 课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 4．（ ）为课程实践者完善课程、提高课程的适应性提供调整的信息，并为教育行政部门鉴定课程方案提供决策依据。 A． 课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 5．（ ）根据课程的目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而选定的。 A． 课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 6．课程的（ ）是指幼儿园课程要与幼儿的现实发展需要相联系。 A．启蒙性 B．现实性 C．目标性 D．经济性 7．教师在幼儿园不需要强迫幼儿学习，不可以留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的学生进行补习。这体现了（ ）。 A．幼儿园课程是终生教育的根基课程 B．幼儿园课程是基础素质教育课程 C．幼儿园课程是基础教育课程的基础部分 D．幼儿园课程是非义务教育课程 8．下列不属于素质特性的是（ ） A．潜在性 B．稳定性 C．基础性 D．启蒙性 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1．课程是指在学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体。（ ） 2．幼儿园课程是指幼儿在园内参与的所有活动，包括专门组织的教学活动、游戏、日常生活和节日、娱乐活动。（ ） 3．幼儿园是对3-6岁年龄阶段的学习者进行教育的机构。（ ） 4．我国的基础教育由小学教育、初中教育、高中教育这四个具有联系的阶段构成。（ ） 5．素质是人内在的身心组织结构及其质量水平，包括生理素质和心理素质。（ ） 三、简答题 1．简述幼儿园课程的性质。 2．简述课程的基本要素。 3．简述幼儿园课程的特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.3：幼儿园环境 一、单项选择题 1．（ ）是幼儿园课程实施的具体途径。 A． 幼儿园教育活动 B．幼儿园课程 C．教学内容 D．幼儿园环境 【答案】A 【解析】幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园教育活动是幼儿园课程实施的具体途径。 2．（ ）是教育目标在教育过程中的具体化，是课程其他要素的抉择依据和标准。 A． 课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 【答案】A 【解析】课程目标是教育目标在教育过程中的具体化，是课程其他要素的抉择依据和标准，并对整个教育过程起导向作用。 3．（ ）能使课程活动有序化、结构化、适宜化，从而产生最优的教育效应。 A． 课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 【答案】C 【解析】课程组织能使课程活动有序化、结构化、适宜化，从而产生最优的教育效应，最大化实现课程目标的工作。 4．（ ）为课程实践者完善课程、提高课程的适应性提供调整的信息，并为教育行政部门鉴定课程方案提供决策依据。 A． 课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 【答案】D 【解析】课程评价为课程实践者完善课程、提高课程的适应性提供调整的信息，并为教育行政部门鉴定课程方案提供决策依据。 5．（ ）根据课程的目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而选定的。 A． 课程目标 B．课程内容 C．课程组织 D．课程评价 【答案】B 【解