第13课跨境电子商务和农村电子商务（教案）《电子商务》（上海交通大学出版社）

课题 跨境电子商务和农村电子商务 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解跨境电子商务的概念、类型、交易流程和我国跨境电子商务的发展 （2）了解农村电子商务概述、典型县域模式和我国农村电子商务的发展 （3）能够注册跨境电子商务交易平台的卖家账号 素质目标： 感受电子商务交易平台在扶农助农，乡村振兴方面的积极作用 教学重难点 教学重点：跨境电子商务的概念、类型、交易流程和我国跨境电子商务的发展；农村电子商务概述、典型县域模式和我国农村电子商务的发展 教学难点：注册跨境电子商务交易平台的卖家账号 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 互动导入 【教师】提出问题 什么是跨境电子商务？你知道跨境电子商务与国内电子商务的交易流程有哪些差异吗？ 【学生】阅读、思考、回答问题 【教师】总结学生的回答 传授新知 【教师】引入新的知识点，讲解跨境电子商务的相关知识 一、跨境电子商务概述 （一）跨境电子商务的概念 跨境电子商务是指分属不同关境的交易主体通过电子商务平台达成交易，进行支付结算，并通过跨境物流及异地仓储送达商品，从而完成交易的一种国际商业活动。实际上，跨境电子商务就是把传统国际贸易加以网络化、电子化的新型贸易方式。 【提示】 关境又称海关境域或税境，是一个国家或地区行使海关主权的执法空间。交易主体分属不同关境是指商品的销售需要“过海关”。 （二）跨境电子商务的类型 按照不同的分类标准，跨境电子商务可分为不同的类型。 1．按进出口方向分类 根据进出口方向的不同，跨境电子商务可分为进口跨境电子商务和出口跨境电子商务。进口跨境电子商务是将国外商品运送到国内市场进行交易，出口跨境电子商务是将国内商品运送到国外市场进行交易。由于我国的产品有着较强的成本优势，加之政策对跨境出口相对倾斜，因此我国跨境电子商务以出口为主。海关总署此前发布的统计数据显示，2021年我国跨境电子商务进出口1.98万亿元，增长15%，其中出口1.44万亿元，增长24.5%。 2．按运营方式分类 根据电子商务平台运营方式的不同，跨境电子商务可分为第三方开放平台型和自营型两种。 平台类型 平台简介 平台盈利模式 平台示例 第三方开放平台 通过搭建线上商城，并整合物流、支付、运营等服务资源，吸引商家入驻，为其提供跨境电子商务交易服务 以收取商家佣金为主要盈利模式 eBay、全球速卖通、亚马逊、Wish、敦煌网 自营型平台 平台方整合供应商资源，通过较低的进价采购商品，然后出售商品赚取差价 以赚取商品差价为主要盈利模式 兰亭集势、米兰网、考拉海购 二、跨境电子商务的交易流程 【教师】多媒体展示图片“出口跨境电子商务的交易流程”，并讲解新知 跨境电子商务兼具一般电子商务和传统国际贸易的双重特性，涉及国际运输、进出口通关、国际支付与结算等环节。 出口时，生产商或制造商将商品通过跨境电子商务平台网站进行线上展示，在商品被选购下单并完成支付后，将商品交付给境内物流企业进行投递，经过出口国和进口国的海关通关商检后，最终经由境外物流企业送达个人或企业手中。 在实际操作中，有的跨境电子商务企业直接与第三方综合服务平台合作，让第三方综合服务平台代办物流、通关商检等环节的手续；也有的跨境电子商务企业通过设置海外仓等方法简化跨境电子商务部分环节的操作，但其流程仍不脱离以上框架。 进口跨境电子商务的流程除了与出口跨境电子商务的流程相反之外，其他内容基本相同。 三、我国跨境电子商务的发展 （一）跨境电子商务的政策支持不断强化 【教师】提出问题： 你知道哪些跨境电子商务APP？ 【学生】思考、主动回答问题 【教师】总结学生的回答 着政策不断加码，跨境电子商务行业将获得更多政策上的支持，有利于行业持续、健康、有序发展。 同时，以云计算、大数据、人工智能、区块链为代表的数字技术快速发展，推动跨境电子商务快速迭代创新，也催生了跨境电子商务服务的新领域，如跨境支付服务、海外仓服务等。 海外仓模式具有提前备货、配送时效高、本土化服务、供应链保障等优势，受到越来越多跨境卖家的欢迎，海外仓规模实现迅速增长。 （二）跨境电子商务发展历程 1999年，阿里巴巴成功地用互联网连接了我国供应商与境外消费者，开启了我国对外出口贸易互联网化的进程。在跨境B2B贸易起步阶段，只完成了信息流的整合，典型代表有阿里巴巴国际站、环球资源、中国制造网等。 2004年，跨境电子商务平台逐步转型为在线交易平台，B2B平台模式成为主流的跨境电子商务模式。2007年，阿里巴巴创立了淘宝全球购，兰亭集势、全球速