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数学 七年级下册 华师版
原创新课堂
专题课堂(三) 一元一次方程应用题的常见六种类型及解法分析
第6章 一元一次方程
1.某商场出售的甲种商品每件售价80元,利润为30元;乙种商品每件进价40元,售价60元.
(1)甲种商品每件进价为________元,每件乙种商品利润率为________;
(2)若该商场同时购进甲、乙两种商品共50件,恰好总进价为2100元,求购进甲种商品多少件;
(3)在元旦期间,该商场只对甲、乙两种商品进行如下的优惠促销活动:
打折前一次性购物总金额 优惠措施
不超过380元 不优惠
超过380元,但不超过500元 按售价打九折
超过500元 按售价打八折
按上述优惠条件,若小明第一天只购买甲种商品,实际付款360元,第二天只购买乙种商品,实际付款432元,则小明这两天在该商场购买甲、乙两种商品一共多少件?
类型二 行程问题
行程问题一般涉及三个量:路程、速度、行驶时间.其中相遇问题常用的等量关系为快车路程+慢车路程=总路程,追及问题常用的等量关系为快车路程-慢车路程=路程差.
2.一队学生去校外进行军事野营训练,他们以4 km/h的速度行进,走了30 min,学校要将一紧急通知传达给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以12 km/h的速度按原路追上去.试问通讯员多长时间可以追上学生队伍?
3.甲、乙两站间的路程为450千米,一列慢车从甲站开出,每小时行驶65千米,一列快车从乙站开出,每小时行驶85千米.
(1)两车同时开出相向而行,多少小时相遇?
(2)快车先开1小时,两车相向而行,慢车行驶多少小时两车相遇?
类型三 工程问题
工程问题中,常把工作总量看作1,并利用“工作量=人均效率×人数×时间”的等量关系考虑问题,要注意的是各部分完成的量的总和等于1.
4.某项工作甲单独做需3小时完成,乙单独做需4小时完成,甲、乙合做1小时后,剩余部分由乙单独完成,则还需多少小时?
类型四 调配与配套问题
生产调度问题,即如何规划分工,使两种产品在数量上成比例,建立问题特有的相等关系.它存在的等量关系比较明显,主要是认真读题,找到题目中含有的数量关系.一般体现在数量之间存在的倍分关系,依据这个关系可以列方程求解.
5.某机械厂加工车间有90名工人,平均每人每天加工大齿轮20个或小齿轮15个,已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套,问一天可以生产多少套这样成套的产品?
解:设安排x名工人加工大齿轮,由题意,得3×20x=2×15(90-x).解得x=30.则30×20÷2=300(套).答:一天可以生产300套这样成套的产品
类型五 航行问题
在航行问题中,不变的量是两地之间的路程.
顺水(风)速度=静水(风)速度十水流(风)速度;
逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度;
水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷2.
6.一艘船从甲码头到乙码头顺流而行,用了3 h,从乙码头返回甲码头逆流而行,用了4 h.已知水流的速度是1 km/h,求甲、乙两码头之间的距离.
解:设船在静水中的速度为x km/h.根据题意,得(x+1)×3= (x-1)×4,解得x=7.(7+1)×3=24(km).答:甲、乙两码头之间的距离是24 km
类型六 决策问题
这类题题干通常比较长,而对“长题”一定要有耐心,要仔细审题,弄清题目中条件之间的关系和作用,在选择合理方案之前,应分析都有几种可行的方案,然后再分析各方案的特点,通过计算、比较,从而得出结论.
7.为庆祝商都正式营业,商都推出了两种购物方案.方案一:非会员购物,所有商品价格可获九五折优惠;方案二:若交纳300元会费成为该商都会员,则所有商品价格可获九折优惠.
(1)以x(元)表示商品价格,分别用含x的式子表示出两种购物方案中的支出金额;
(2)若某人计划在商都购买价格为5880元的电视机一台,请分析选择哪种方案更省钱?
(3)哪种情况下,两种方案的支出金额相同?
解:(1)方案一:0.95x元;方案二:(300+0.9x)元 (2)当x=5880时,方案一:0.95×5880=5586(元);方案二:300+0.9×5880=5592(元).因为5586<5592,所以方案一更省钱 (3)由题意,得0.95x=300+0.9x.解得x=6000.故当购买的商品金额为6000元时,两种方案下的支出金额相同
类型一 销售问题
销售问题中各个量之间的关系.(1)利润=售价-进价;(2)利润率= eq \f(售价-进价,进价) ×100%;(3)售价=进价×(1+利润率);(4)打几折就是原价的百分之几十,也就是十分之几.
解:(1)50 50%
(2)设该商场购进甲种商品x件.根据题意,得50x+40(50-x)=2100,解得x=10.答:该商场购进甲种商品10件