2.4互感和自感 课件-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

2.4互感和自感 物理人教版第二册第二章第四节:互感和自感 两节干电池 新课引入:勇敢者游戏 疑问：两节干电池何以能使同学感受到电击？ ？ 利用一个有趣的实验”勇敢者游戏”引入,引发学生兴趣和思考 1831年8月29日法拉第电磁感应实验 一个线圈接电源 G 电源 法拉第用过的线圈 另一个线圈接“电流表” 在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？ 知识点回顾 A B S 一个线圈中的电流变化 变化的磁场 在另一个线圈中产生感应电动势 知识点回顾 一、互感现象 1、互感：当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为互感。互感现象中产生的感应电动势，称为互感电动势。 提出概念”互感” 一、互感现象的应用 2、利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一个线圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛应用。 安检仪 变压器 互感现象的应用 展示1 一、互感现象的应用:电磁炉 电磁炉加热 传统加热方式 互感现象的应用 展示2 一、互感现象的应用:无线充电 互感现象的应用 展示3 一、互感现象的防止 3、在电力工程和电子电路中，互感现象有时会影响电路的正常工作，要设法减小互感。 互感的防止电路板 线圈的双线绕法 互感现象的防止 S接通瞬间，线圈Ａ中电流变化,能否在线圈A本身激发出感应电动势呢？ A B S A S ”互感”向”自感”过渡 S闭合 线圈的电流I和磁通量φ增大 过程： S A1 I1 B原 B感 I1 R I2 A2 反向感应电动势 灯泡并不立即变亮 逐渐变亮 E 探究实验设计 探究实验 通电自感的实验演示 S闭合 线圈的电流I和磁通量Φ增大 过程： S A1 I1 B原 B感 I1 R I2 A2 反向感应电动势 灯泡并不立即变亮 逐渐变亮 E 在线圈本身激发出感应电动势 探究实验结果解析 对”通电自感”实验结果进行解析 二、自感现象 A S 1、自感：当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场在线圈本身激发出感应电动势。这种现象称为自感。(“自我感应”) 2、自感电动势：由于自感而产生的感应电动势叫作自感电动势。 14 提出概念”自感” S I I B原 I B感 A 二、自感现象:断电自感 S断开 线圈的电流I、磁通量Φ减小 过程： 产生感应电动势 线圈与灯泡形成闭合回路 灯泡并不立即熄灭 断电自感 实验演示:断电自感 接通 断 开 iL 开关S断开时，断电自感。此时L相当于一个电源，与学生构成闭合回路，学生这条支路会有一个很大的瞬间电流通过，因此会有电击的感觉。 相当于断电自感实验灯泡闪亮一下 分析：开关闭合时两节干电池给几个同学　　　　供电，电流很小，没有任何感觉； 　 iL很大 “电击”实验 6-8个同学为一组，找出生活中一个互感自感的应用，并进行调查和报告。 1.每组可以从电动机、电磁阀、电磁铁道、电磁炉、无线充电、无线通信等中选择一个互感自感的应用进行调查，了解它的原理和功能，并用图片或视频展示出来。 2.每组需要制作一份简单的报告，介绍互感自感的应用的特点和意义，并在下节课进行展示和分享。 3.每组需要在报告中提出一个与互感自感相关的问题或思考，如互感自感的应用有什么优缺点，如何提高互感自感的效率和安全性等。 作业 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $$