专题02 共点力平衡和牛顿三大定律-【好题汇编】2024年高考物理一模试题分类汇编(广东专用)

2024-03-26
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专题02 共点力平衡和牛顿三大定律 一、解答题 1.(2024·广东·一模)如图,运动员练习单杠下杠:双手抓住单杠与肩同宽,伸展身体,其重心以单杠为轴做圆周运动,重心通过单杠正上方A点时速率,转至点时脱离单杠,重心经过最高点,最后落到地面,点为落地时的重心位置。已知运动员的质量,做圆周运动时其重心到单杠的距离;脱离单杠后运动员在空中上升与下降的时间之比为5:7,B、D两点的高度差为,重心在点时速率;g取,A、B、C、D在同一竖直平面,忽略空气阻力,不考虑体能的消耗与转化。求: (1)运动员在A点时,单杠对每只手的弹力大小和方向; (2)C、D两点间的水平距离; (3)从A点运动至B点过程中合外力对运动员做的功。 2.(2024·广东汕头·一模)小澄同学通过网络查到汕头南站到汕尾站的线路距离为142km,所需时间为35.7分钟。她进而提出了以下模型:假设从汕头南站到汕尾站可近似视为直线,高铁在其间经历了匀加速、匀速和匀减速三个阶段,且匀加速和匀减速阶段的加速度大小相等。为进一步获取数据,小澄同学将质量为0.2kg的手机放在高铁的水平桌面上,利用手机软件测量高铁启动时的加速度-时间图像如图所示,忽略一开始的加速度测量误差,重力加速度g取,求: (1)高铁启动过程中,手机所受摩擦力的大小; (2)按照该运动模型,根据计算判断高铁在汕头南站和汕尾站之间的最高时速能否达到? 3.(2024·广东佛山·一模)为节约人力,某公司安装斜面和传送带设备,其结构简化如下。斜面AB与水平面的夹角。水平传送带顺时针转动,长度为,速度大小为,传送带左端与斜面底端平滑相连。传送带右端下方处有货箱长的货车,在传送带左端无初速度释放货物,货物恰能落入货箱尾端。已知货物与传送带的动摩擦因数,与斜面的动摩擦因数,,重力加速度为,货物可视为质点,忽略传送轮的大小。 (1)求落入货箱尾部的货物的速度大小; (2)当货物从斜面上距离B点18.75m处静止释放,求落入货箱的位置; (3)在斜面存在一段长度区域,在区域内任何位置无初速度释放货物后都能落入货箱前端,求这段区域长度。 4.(2024·广东东莞·一模)如图(a)所示,木板静止在光滑水平面上,木板右侧距离为 x 处固定弹性挡板。质量 的小物块以的初速度从最左端冲上木板,一段时间后木板与挡板发生弹性碰撞(忽略碰撞时间)。木板与小物块之间的动摩擦因数。第一次碰撞完瞬间开始的内木板的图像如图(b)所示,此过程木板的加速度大小为。在以后的运动过程中,小物块始终没有滑离木板。重力加速度,求: (1)加速度和木板的质量; (2)的最小值。    5.(2024·广东湛江·一模)如图所示,在光滑平台上放置一长度,质量的薄板b,在薄板b最右端放有可视为质点的物块a,其质量,物块a与薄板b间动摩擦因数。开始时两者均静止,现对薄板b施加、水平向右的恒力,待a脱离b(b尚未露出平台)后,将b取走。a离开平台后由A点沿切线落入半径的竖直光滑圆弧轨道,圆弧轨道的圆心角为,其中过B点的切线水平,其右侧有一被电磁铁吸住而静止的小球c,c球质量且与地面及左侧墙面相距足够远,当c球被碰撞时电磁铁立即失去磁性,不计空气阻力,重力加速度g取。求: (1)物块a在薄板b上运动的时间t; (2)物块a经过B点的速度大小; (3)若初始时一不可伸长的轻绳一端系着小球c,另一端系于c球正下方的点,此时绳子刚好伸直无拉力,已知点与c球相距为L,当绳子拉力T达到时绳子断开。物块a从B点水平正碰c球瞬间无能量损失,为使细绳断开时c球开始做平抛运动,则L必须满足什么条件? 6.(2024·云南·一模)如图所示,热气球由球囊、吊篮和加热装置三部分构成,加热装置固定在吊篮上,用24根对称分布的轻绳拴住并与球囊相连,轻绳与竖直方向夹角均为37°。热气球被锁定在地面上,现缓慢加热球内空气使其密度不断减小。当加热至某温度时,热气球受到竖直向上大小为的浮力,球内气体总质量为3100kg,此时解除热气球锁定。若球囊质量为208kg,吊篮和加热装置总质量为 192kg,重力加速度大小取,,。热气球解除锁定瞬间,求 (1)热气球的加速度大小; (2)每根绳子的拉力大小。 7.(2024·山东聊城·一模)潜艇从高密度海水区域驶入低密度海水区域时,浮力顿减,潜艇如同“汽车掉下悬崖”,称之为“掉深”,曾有一些潜艇因此沉没。我海军某潜艇在执行任务期间,突然遭遇“水下断崖”急速“掉深”,全艇官兵紧急自救脱险,创造了世界潜艇史上的奇迹。总质量为6.0×106kg的某潜艇,在高密度海水区域距海平面200m,距海底138m处沿水平方向缓慢潜航,如图所示。当该潜艇驶入低密度海水区域A点时,浮力突然降为5.4×107N,15s后,潜艇官兵迅速对潜艇减重(排水),结果潜艇刚好零速度“坐底”并安全上浮,

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