第三单元 第八课 第2课时 我与集体共成长-【原创新课堂•河南专版】2022-2023学年七年级道德与法治下册作业课件(统编版)

道德与法治 七年级下册 原创新课堂 第八课　美好集体有我在 第2课时　我与集体共成长 ◆问题清单(见《早读手册》本课时内容) ◆难点突破 1．认识“担当”。 “担当”就是承担并负责任，就是在遇到难题、挑战时，不回避、不退缩，勇于担起责任、担起重担。敢于担当凭的是精神、比的是气魄、靠的是激情。做到“担当”，首先要培养敢于担当的境界。对于应该做的事，要有勇气、顶着压力去做；在难题面前敢闯敢试、敢为人先，敢于创新；在风险面前敢于作为、敢于承担责任。其次，要培养敢于担当的勇气。面对困难和挑战，要迎难而上，不能有丝毫退缩；要挺身而出，不能有丝毫逃避；要全力以赴，不能有丝毫懈怠。 2．正确认识教材第79页中的“自治”精神。 在集体建设中，学生“自治”指的是学生结成团体，管理和建设集体。即由学生集体民主制定规则，进而自觉遵守规则，自觉维护集体的利益。学生“自治”中的“自”并非指单个的学生，而是指学生群体。所以，不能把“自治”简单理解为“个人管理”，学生自治乃是学生共同治理。 3．如何自觉维护集体的荣誉和利益？ 自觉维护集体的荣誉和利益不但体现在服从集体的安排、为集体出谋划策、努力解决集体遇到的困难，而且更多地体现在每一个集体成员的日常交往和活动之中。关心他人、爱护他人、帮助他人，相互理解、换位思考、求同存异，公平竞争、分工合作、利益分享等，都能维护集体的荣誉和利益，增强集体的凝聚力。 ◆走出误区 误区：班级建设，不需要每个人都参与，只有班干部有责任和义务。 析：此观点错误。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。作为班级的一员，无论是班干部还是其他学生，都有责任和义务建设班集体，都应以主人翁的姿态为班级和学校的发展贡献自己的力量。 1．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是( ) A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛 B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信 C．学校评选优秀班集体时，小明为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏 D．小伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见 D 2．中学生小炎平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。他的行为( ) A．没有把自己作为集体的主人，缺少担当精神 B．不懂得共同愿景和目标可以凝聚个人智慧 C．不懂得集体建设有赖于每个成员的自主行动 D．表明承担责任会有压力，需要付出辛苦 A 3．七年级(1)班开学初纪律松散，部分学生值日不负责，作业拖沓。班主任立即整改，与全班同学一起制定班规，要求大家共同遵守，表扬先进，批评违反班规者，很快扭转了之前混乱的局面，班级获得了卫生流动红旗。这告诉我们( ) A．建设美好集体离不开共同的规则 B．不负责任、贪玩是青少年的天性 C．美好集体能凝聚拼搏向上的力量 D．集体生活为个性发展搭建平台 A 4．为了构建和谐、美好的七年级(3)班，班主任组织同学们一起制定班规。作为班级的一员，我们应该( ) ①从班级实际情况出发，各抒己见　②以个人想法为中心，不考虑他人利益　③树立主人翁意识，发挥自己的优势和才能　④共同商定班规内容，在尊重不同意见的基础上达成共识 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ B 5．班级是我家，建设靠大家。在共创良好班级过程中，我们需要发扬“自治”精神，表现在( ) ①为班级建设积极建言献策　②维护集体荣誉，不做有损集体荣誉的事　③积极参加班级的各项活动　④专注于学习，不关心班级的事务 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A 6．观察漫画《“捡？捡！”》，它对我们创建优秀班集体的启示是( ) ①向甲同学学习，事不关己的事情应避而远之 ②集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人 ③向乙同学学习，应学会主动承担责任　④民主制定班级制度，明确各自分工 A．①④ B．②③ C．②④ D. ③④ B 7．观察如图漫画，将其寓意运用到建设优秀班集体上来，需要每个人( ) ①各尽所能，贡献力量 ②张扬个性，展现自我 ③相互欣赏，相互赞美 ④团结友爱，勇于担责 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 8．苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存