01《感谢信》（含义、特点、种类、写作格式、注意事项）-【中职专用】高考语文应用文写作精讲课堂（全国通用）

日常应用文书 感谢信 教学目标 1.技能目标：通过情境模拟和课堂实践，掌握感谢信的写作方法，能根据实际情况撰写符合各种情境和场合要求的感谢信； 2. 核心素养目标：经过反复练习，能够准确表达自己的思想、观点、看法，学会对关心、帮助过自己的人表达真挚的感激之情； 3. 思政目标：培养和锻炼独立思考的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。 1.感谢信的含义 3.感谢信的种类 4.感谢信的写作格式 2.感谢信的特点 5.感谢信的写作注意事项 重点 难点 教学内容 观看以下图片，谈谈你们的感受 观看以下图片，谈谈你们的感受 请大家回忆，在你们的成长过程中，当你遇到困 难，一筹莫展之时，是否有人及时伸出了援助之手，帮 你摆脱困境？ 请详细讲述使你深受感动的事。 你如何表达自己的感激之情？ 1 感谢信的含义 感谢信的含义 感谢信属于专用书信，是一种重要的礼仪文书。它是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）和个人表示感谢或收到别人祝贺信后向对方表答感谢的书信。 2 感谢信的特点 真挚性 感召性 真实性 感谢信中洋溢着真挚的感激之情，既能够使被感谢的一方受到鼓舞和激励，也能够使感谢的一方受到教育和鞭策，从而起到树立新风、弘扬正气的作用。 真实性是指感谢信的感谢对象必须是真实的。叙述的内容，如事情发生的时间、地点、经过和结果等要符合事实情况，不能夸大其词。 感谢信的特点 3 感谢信的种类 根据寄送对象的不同，感谢信可以分为三种： 第一种是直接寄送给感谢对象的 第二种是寄送给感谢对象所在单位有关部门或在其单位公开张贴的 第三种是寄送给广播电台、电视台、报社、杂志社等媒体并进行公开播发的 感谢信的种类 4 感谢信的写作格式 标题 称谓 正文 结语 落款 感谢信的写作格式 标 题 正 文 结 语 称 谓 落 款 首行居中 顶格写被感谢方，后接冒号。 左空两个字，内容： （1）感谢事由 （2）对方事迹 （3）揭示意义 表示敬意、感谢 感谢方名称+成文日期 标 题 正 文 称 谓 1. 标题 ①可只写“感谢信”三字 ②可加上感谢对象，如“致XX的感谢信”“致××（单位）的感谢信” ③可再加上感谢者，如“××社区致××学校的感谢信” 2. 称谓 写感谢对象的单位名称或个人姓名， 如“×公司”“××同志”等 3. 正文 一是叙述感谢对象的先进事迹。 二评议对方帮助所产生的影响。 三要热情赞扬对方的可贵精神。 四表示向对方学习的态度或决心。 结 语 落 款 4. 结语 一般用“此致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的话作结语。也可自然结束正文，不写结语。 5. 署名与日期 写清感谢者的单位名称或个人姓名，以及写信的日期。 感 谢 信 尊敬的环保局领导: 您好!首先对贵局热情的工作态度和踏实高效的工作作风，致以崇高的敬意，同时对贵局柳处长等同志表示衷心感谢，感谢你们培养出来的高素质的工作人员，更感谢柳处长等同志以百姓利益为重，把党的温暖送到下岗人员心中。 我是前不久下岗的人员，为了维持生活准备开一个小店，可是对现在的办事程序一无所知，只好东打听、西问问。在办理环保手续时，得到了贵局柳处长等同志兄长般的耐心接待，并在职权范围内尽量简化程序，减少时间，甚至亲自到现场查看结果，他们不吸我们一支烟，不喝一口水，他们的敬业精神和浓浓的爱民之心使我深受感动，也正是他们的热情和务实，扭转了我们以往对政府机关“门难进，脸难看，事难办”的印象，在如今很多单位员工纷纷下岗，办事看情面，一心向“钱”看的时候，让我受到了深刻的教育。 特以此信，以示感谢! 下岗女工:××× 2012年12月3日 ( 1 )×××写这封感谢信的原因是什么? ( 2 )感谢信主要的感谢内容是什么? ( 3 )对环保局而言，这封感谢信能起到什么作用? 1 2 3 1 2 3 ( 1 )她在办理开小店的环保手续时,