题型02 空气中氧气含量的测定-冲刺2024年中考化学二轮复习点对点题型突破（全国通用）

题型02 空气中氧气含量的测定 核心考点归纳 考点一：空气中氧气含量的测定 考点二：装置及原理创新 模拟试题精选 选择题：精选 15 题 非选择题：精选 5 题 核心考点归纳 考点一：空气中氧气含量的测定 1、二百多年前，法国科学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的结论。 2、红磷燃烧法测定空气中的氧气含量 （1）实验原理：红磷在空气中燃烧，消耗了瓶中的氧气，生成五氧化二磷白色固体，使瓶内压强减小，在大气压作用下，烧杯中的水进入集气瓶，进入瓶中水的体积即为氧气减少的体积。 4P+5O22P2O5 （2）实验装置： （3）实验药品：红磷。 （4）实验步骤： a.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份； b.用弹簧夹夹紧橡皮管； c.在燃烧匙内放入过量的红磷； d.点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧； e.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。 （5）实验现象： ①红磷燃烧产生大量白烟、放热、产生黄色火焰； ②装置冷却至室温后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，最终水面上升约占集气 瓶中空气体积的 （6）实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的 （7）实验误差分析： 偏低 （结果小于） ①红磷量不足 ②装置的气密性不好 ③装置未冷却至室温打开止水夹 ④导管中有部分水残留 偏高 （结果大于） ①点燃红磷后伸入集气瓶速度太慢（未及时塞紧橡皮塞） ②未夹紧止水夹（未使用止水夹） （8）实验药品替代物的选择： ①一是该物质在空气中能够燃烧且只与氧气反应； ②二是该物质燃烧的生成物为固体或液体，不能是气体； （9）其他注意事项： ①不能使用木炭、硫、铁丝替代红磷的原因：木炭、硫在空气中燃烧后的生成物均是气体，铁丝在空气中不燃烧。 ②红磷燃烧后集气瓶内剩余气体主要是氮气，该气体具有的性质是难溶于水、不燃烧也不能支持燃烧。 考点二：装置及原理创新 （1）点燃方式的创新 （2）测量方式的创新 （3）原理的创新 ①用加热铜丝的实验测定空气中氧气的含量的化学方程式2Cu+O22CuO ②用铁粉除氧剂测定空气中氧气的含量时，通常加入活性炭粉、水及少量食盐，其目的是加快铁粉的锈蚀。 （4）数字化实验 图1装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是实验过程中集气瓶内气压与时间的关系(该装置气密性良好，Po是集气瓶内初始气压)。 (1)Po时红磷没有点燃，气压没有变化； (2)Po~a段，点燃红磷后，气压增大的原因是红磷燃烧放热； (3)a~d段，红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，且反应结束后温度恢复至室温，但气压P小于Po的原因是氧气被消耗； 模拟试题精选 1．（2024·重庆·模拟预测）化学给人以知识，化学史给人以智慧，下列有关化学史的说法错误的是 A．拉瓦锡测定了空气中氧气的含量 B．阿伏加德罗编制了元素周期表 C．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 D．张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献 2．（2024·黑龙江·一模）下列实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾，放出热量 B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体 C．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成刺激性气味气体 D．铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有铜析出，溶液变为浅绿色 3．（2024·山东德州·模拟预测）下列关于空气的说法中，不正确的是 A．工业上可采用分离液态空气法获得氧气 B．二氧化氮是空气污染物之一 C．空气中氧气质量占空气质量的21％ D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 4．（2024·贵州铜仁·模拟预测）推理是常用的学习方法。下列推理正确的是 A．红磷和木炭都可以在空气中燃烧，所以也可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量 B．置换反应生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应一定是置换反应 C．中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 D．氧化物中一定含氧元素，所以含氧元素的化合物不一定是氧化物 5．（2024·陕西西安·一模）下列实验不能达到实验目的的是 A．测定空气中氧气的含量 B．探究铁生锈的条件 C．探究中和反应是否放热 D．除去中的 6．（2023·河南南阳·模拟预测）科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献，下列选项正确的是 A．侯德榜发明了联合制碱法 B．拉瓦锡编制了元素周期表 C．道尔顿确定了空气的组成 D．门捷列夫提出了近代原子学说 7．（2024·江苏宿迁·模拟预测）化学实验中的任意一个步骤出现问题都可能会导致实验结果异常。下列对实验异常情况的解释不合理的是 A．测定空气中氧气含量时，结果偏大——铜粉过量 B．将铝片放入稀盐酸中，刚开始无气泡产生——未打磨铝片 C．配制2％的氯化钠溶液时，溶质质