6.1 学无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第六课 我的毕业季　 第三单元　 走向未来的少年　 6.1 学无止境 1 教学过程 (一)情景导入　生成问题 2 运用你的经验 即将毕业的我们，以后该怎么对待学习？ 3 (二)自主学习　梳理新知 4 (三)讲授新课　培养素养 5 一、积极面对当下的学习 新 知 探 究 6 探究与分享 观看视频：方朵朵为逃避学习压力离家出走 7 妈妈：“小清，这么晚了，怎么还不睡觉？” 女儿：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰嗦，耽误我时间… …” 妈妈：“你平时不好好复习，总是等到考试前开夜车突击，怎么会有好效果呢？” 活动：探究与分享 你如何评价小清的做法? 你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？ 小清：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰唆，耽误我的时间……” 小清：“我不该对妈妈发脾气，可是……” 小清：“完了，其他同学都写那么多了。我才回答这么一点。我的运气怎么这么差呢？” 8 小清的做法是错误的。 ①考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不能真正提高成绩。 ②因为学习问题埋怨家长，是推卸责任、不理解家长，不尊重家长的表现。 总之，小清不能正确面对在学习生活中出现的困难和压力，面对压力，她感到担心、紧张、焦虑。 面对当下的学习，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 活动：探究与分享 9 父母、老师的期望，升学压力 学习带来的压力 成绩下滑 放弃学习 学习压力是好还是坏呢？ 学习压力有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难，同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要；等等。 活动：学习压力大家谈，产生压力的原因 10 消 极 积 极 激发干劲和潜能，表现更积极 适度压力 没有压力 过度压力 失去动力 停滞不前 焦虑增加 效率降低 压力的双重影响 同学们，适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦！ 活动：学习压力大家谈，产生压力的原因 11 产生 原因 ①除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理； 对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求 ②还要迎接升学、就业的挑战 表现 感到担心、紧张、焦虑等 认识和态度 是一种正常心理现象，要坦然面对 怎样积极面对当下的学习？ 12 方法和技巧 13 ①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。 ②九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 ③学习对青少年说既是权利，也是责任和义务，更是一种能力。 学习应该成为我们的一种生活方式。 怎样积极面对当下的学习？ 14 增长知识 对人类 学习既是权利，也是责任义务 对青少年 学习 提高本领 在创新中不断进步 更是适应未来社会需要所必备的一种能力 学习应该成为我们的一种生活方式 15 （1）重视学习。 我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 （2）坦然面对学习压力。 有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 （3）学习应该成为我们的一种生活方式。 小结：我们怎样积极面对当下学习？ 16 二、在实践中学习 新 知 探 究 17 “道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫”说明什么道理？带给我们什么启示？ 18 19 教学目标 探究分享 为什么要坚持在实践中学习？ 片面的 只重视书本知识，而不坚持实践中学习 不重视书本知识，只重实践 实践的作用 01.实践出真知 02.在实践中，提高认识世界、改造世界的能力 03.在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质 04.青少年的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升 P70 20 21 22 探究与分享 观看视频，对你有什么启示？ 23 24 思考：从1G发展到5G由10年到8年，隐藏在背后的知识更新的时间越来越短。 这对青少年有何启示？ 25 P72 26 学无止境 积极面对当下的学习 在实践中学习 如何积极面对当下的学习 如何认识和缓解学习压力 为什么要在实践中学习 怎样在实践中学习 终身学习的原因、做法 (四)归纳总结　整体感知 27 1.到了初三，考试焦虑现象更加明显。某课题小组通过对100位同学的调查，发现考试成绩与本人考试焦虑之间是有内在联系的，并得出下面曲线图。该图说明（ ） A.考试焦虑越强，考试成绩越理想，二者成正比关系 B.考试焦虑越弱，考试成绩越理想，二者成反比关系 C.要克服考试焦虑，就要树立正确的考试观 D.考试焦虑适中时，最有利于提高考试成绩 D (五)课堂检测　巩固新知