第四单元《两位数乘两位数》——《笔算乘法》（同步练习）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

24年春学期人教版数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》——《笔算乘法》课后作业一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．14×31的计算结果比13×31的计算结果多（    ）。 A．1个1 B．1个14 C．1个31 2．36×50的积的末尾有（    ）个0。 A．1 B．2 C．3 3．☆和△都是两位数，如果☆×38＝△×55，那么☆（    ）△。 A．＞ B．＝ C．＜ 4．（    ）的重量就是1吨。 A．10袋10千克的大米 B．40个25千克的同学 C．50桶10千克的纯净水 5．一个电影院的8号厅中有20排座位，每排有19个座位，三年级共有403名学生，这个厅的座位够吗？（    ） A．不够 B．够 C．不能确定 二、填空题 6．同学们去看电影，买了24张电影票，每张35元，在下面括号里填上合适的数。 7．成年人的体重大约是60千克，15名成年人的体重约是( )千克，如果这些人一起乘坐载质量是1吨的电梯，( )超载。（填“会”或“不会”） 8．3□×29中，要使积是三位数，□里最大可填( )；要使积是四位数，□里最小可填( )。 9．如果一个数乘4的积是220，这个数乘40的积是( )。 10．冬奥会的“一墩难求”传递出如今中国无以伦比的文化自信。冰墩墩运动造型陶瓷纪念章每枚40元，全系列共15枚，明明买了2套需要支付( )。 三、判断题 11．两位数乘两位数，积是五位数或四位数。( ) 12．两位数乘一位数的积一定比两位数乘两位数的积小。( ) 13．12个25相加是300，321连续减去107个3后，结果是0。( ) 四、计算题 14．直接写出得数。                                                                                       15．列竖式计算。 16×16＝                              17×17＝                            18×18＝                              22×22＝ 五、解答题 16．学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个；全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每班有36人；每4个苹果约重1千克，每千克苹果5元钱。食堂要把这些苹果分给同学们，每人一个苹果，够吗？ 17．解放军叔叔要打通一段隧道，计划每天打通36米，12天完成任务。由于情况紧急，要求8天打通，每天应打通多少米？ 18．中国文化博大精深，像“雾锁山头山锁雾”“天连水尾水连天”这些诗句都有一个神奇的特点，就是从左向右读和从右向左读都可以读出一样的内容，人们形容这样形象的文字叫做回文。数学中也有这样的回文算式，例如我们学习了12321，5445这些数字，也有回文的特点，我们称为回文数。回文数也像回文一样，在数学层面上充满了艺术特点，这里我们这样想，能不能让每一个数字通过一些简单的运算，使得普通的数字也有“回文数”的身份呢？比如：12×42和24×21，23×64和46×32等。 （1）计算这两组回文算式的积，说说你的发现： 12×42＝          24×21＝         23×64＝           46×32＝ （2）根据你的发现，请你写出两组回文算式。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法，可知14×31表示14个31相加的和，13×31表示13个31相加的和，则两个算式的计算结果相差1个31。 【详解】14×31的计算结果比13×31的计算结果多1个31。 故答案为：C 【点睛】本题考查目的是学生对乘法的意义的理解和掌握。 2．B 【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，直接计算出36×50的积，然后再根据计算出的积进行选择即可。 【详解】36×50＝1800，即36×50的积的末尾有2个0。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。 3．A 【分析】积相同的两个乘法算式，一个因数越大，另一个因数越小，据此解答。 【详解】根据分析：因为☆×38＝△×55，而38＜55，所以☆＞△。 故答案为：A 【点睛】掌握积的变化规律是解答本题的关键。 4．B 【分析】根据1吨＝1000千克，分别计算出三个选项的总千克数，再统一单位进行比较；据此解答。 【详解】根据分析： A．10×10＝100（千克），100千克＜